Использование интерактивных методов музейной деятельности в гражданском воспитании детей-сирот (из опыта работы)
Обобщен опыт детского дома по осуществлению гражданского воспитания детей-сирот средствами музейной педагогики, определена специфика работы музея в условиях образовательного учреждения, охарактеризован потенциал интерактивных форм музейной деятельности в гражданском воспитании....
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 366. С. 121-125 |
|---|---|
| Главный автор: | Макеева, Ирина Александровна |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001158508 Перейти в каталог НБ ТГУ |
Похожие документы
-
Модель гражданского воспитания детей-сирот средствами музейной педагогики
по: Макеева, Ирина Александровна -
Обеспечение жильем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: оценка региональных инициатив
по: Сенникова, Дарья Владимировна -
Адаптивная двигательная рекреация детей-сирот на базе Комплексного центра социального обслуживания населения
по: Петрунина, Светлана Валентиновна -
Соматические, тревожные и депрессивные симптомы у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
по: Золотарева, Алена Анатольевна -
Особенности социально-психологического здоровья детей-сирот младшего подросткового возраста
по: Зуева, Дина Евгеньевна
