Педагогические подходы к регламентации допуска искусственного интеллекта в образовании
Охарактеризованы современные проблемы, возникающие при форсированной цифровизации образования. Сфокусировано внимание на усилении конкуренции между искусственным и естественным интеллектом, составлен прогноз возможных рисков выработки и реализации образовательной политики государства. Обоснованы п...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 508. С. 211-220 |
|---|---|
| Other Authors: | , , , |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001158517 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | Охарактеризованы современные проблемы, возникающие при форсированной цифровизации образования. Сфокусировано внимание на усилении конкуренции между искусственным и естественным интеллектом, составлен прогноз возможных рисков выработки и реализации образовательной политики государства. Обоснованы педагогические подходы к регламентации допуска искусственного интеллекта в образовании с учетом возможного усиления его борьбы с естественным интеллектом при динамике цифровизации образования. |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 32 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |