Пропуск в контексте
  • Язык
    • English
    • Русский

Расширенный поиск
  • Поиск
  • Плохой результат или почему б...
  • Цитировать
  • Печать
  • Запись для экспорта
    • Экспорт в RefWorks
    • Экспорт в EndNoteWeb
    • Экспорт в EndNote
  • Permanent link
Плохой результат или почему буксует проблемно-ориентированное обучение?

Плохой результат или почему буксует проблемно-ориентированное обучение?

Библиографическая информация
Опубликовано в: :Тренды экономического и управленческого образования : материалы Международного форума, Томск, 20-22 ноября 2024 г. С. 44-45
Главный автор: Каз, Михаил Семенович 1958-
Формат: Статья в сборнике
Язык:Russian
Предметы:
проблемно-ориентированное обучение
образовательный процесс
образовательные технологии
статьи в сборниках
Online-ссылка:https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001158896
Перейти в каталог НБ ТГУ
  • Фонды
  • Описание
  • Похожие документы
  • Marc-запись

Internet

https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001158896
Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

  • Проблемно-ориентированное обучение: что показало анкетирование
    по: Каз, Михаил Семенович 1958-
  • Опыт применения проблемно-ориентированного обучения (PBL) в профессиональном иноязычном образовании
    по: Кубрицкая, Светлана Андреевна
  • Проблемно-ориентированное моделирование корпоративной периодики: теоретические основания
    по: Мясников, Илья Юрьевич
  • Проблемно-ориентированное моделирование: методика для кризисной эпохи корпоративной прессы
    по: Мясников, Илья Юрьевич
  • Возможности применения технологии проблемно-ориентированного обучения (PBL) в практике высшего образования (на примере ТГУ)
    по: Петрова, Валерия Николаевна
|   Расширенный поиск   |   Советы для поиска   |

Большой университет Томска
https://university-tomsk.ru/
Загрузка...