Функционально-стилистический подход при изучении синтаксической синонимии в школе и вузе
Рассматриваются используемые носителями русского языка синонимические возможности сложноподчиненных предложений в разных стилях речи. Предлагается методика анализа синтаксической синонимики сложноподчиненных и сложносочиненных предложений, которая рассматривается с точки зрения учения П.В. Чеснок...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 356. С. 30-32 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001158957 Перейти в каталог НБ ТГУ |