Организация деятельности в совместном образовательном проекте вуза и старшей школы как условие изменения качества образования
Образовательный проект рассматривается как форма организации совместной деятельности, позволяющая решать актуальные проблемы среднего и высшего образования. Речь идет о самореализации старших школьников в интегрированном образовательном пространстве и о формировании проектных компетенций студенто...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 358. С. 145-151 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001159249 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 03068nab a2200325 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001159249 | ||
| 005 | 20250627134111.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 250619|2012 ru s c rus d | ||
| 035 | |a koha001159249 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Ковалевская, Елена Николаевна |9 990740 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Организация деятельности в совместном образовательном проекте вуза и старшей школы как условие изменения качества образования |c Е. Н. Ковалевская, А. В. Гайворонская |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 12 назв. | ||
| 520 | 3 | |a Образовательный проект рассматривается как форма организации совместной деятельности, позволяющая решать актуальные проблемы среднего и высшего образования. Речь идет о самореализации старших школьников в интегрированном образовательном пространстве и о формировании проектных компетенций студентов-филологов. Для достижения обозначенных педагогических результатов в организации образовательного проекта используется диалог. С помощью диалога организуется деятельность на каждом этапе развития проекта. Это происходит в процессе проявления и переоформления дискурсивных полей, возникающих по сюжету деятельности. Проявление успешности участников проекта обнаруживается в двух моментах: качестве и содержании проектного действия, характере текстодеятельности (объем, сюжет, жанр текста, модальность). | |
| 653 | |a образовательные проекты | ||
| 653 | |a вузы | ||
| 653 | |a школы | ||
| 653 | |a качество образования | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах | |
| 700 | 1 | |a Гайворонская, Александра Владимировна |9 990741 | |
| 773 | 0 | |t Вестник Томского государственного университета |d 2012 |g № 358. С. 145-151 |x 1561-7793 |w 0065-98160 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001159249 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1159249 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1159249 |d 1159249 | ||
| 039 | |b 100 | ||