Особенности восприятия ценностно-ориентированного контента студентами университета

Особенности восприятия ценностно-ориентированного контента студентами университета

Анализируются особенности восприятия студентами ценностно-ориентированного контента как элемента воспитательной среды вуза. Теоретическая основа базируется на концепциях аксиологического подхода в образовании, нарративной педагогики и теории идентичности. Результаты анализа реакции студентов на ви...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Вестник Томского государственного университета № 517. С. 207-214
Other Authors: Ливенцова, Евгения Юрьевна, Горчакова, Олеся Юрьевна, Ларионова, Анастасия Вячеславовна, Толстова, Мария Анатольевна
Format: Article
Language:Russian
Subjects:
университеты
высшее образование
цифровая среда
ценностно-ориентированный контент
воспитание
нарративная педагогика
идентификация студентов
статьи в журналах
Online Access:https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001272836
Перейти в каталог НБ ТГУ
Description
Summary:Анализируются особенности восприятия студентами ценностно-ориентированного контента как элемента воспитательной среды вуза. Теоретическая основа базируется на концепциях аксиологического подхода в образовании, нарративной педагогики и теории идентичности. Результаты анализа реакции студентов на визуальные стимулы демонстрируют различную эффективность цифровых педагогических технологий в зависимости от степени аутентичности, формата и контекста подачи.
Bibliography:Библиогр.: 26 назв.
ISSN:1561-7793

Similar Items