Обучение иностранных аспирантов научной коммуникации на русском языке на основе лингвокультурологического и лингводидактического подходов

Обучение иностранных аспирантов научной коммуникации на русском языке на основе лингвокультурологического и лингводидактического подходов

Рассматривается проблема недостаточной коммуникативной компетенции иностранных аспирантов в русскоязычной академической среде, что затрудняет их интеграцию в российскую научную школу и эффективную исследовательскую деятельность. подготовки иностранных научных кадров в российских вузах. На осно...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Вестник Томского государственного университета № 521. С. 202-211
Главный автор:	Кириллов, Александр Алексеевич
Другие авторы:	Фахрутдинова, Анастасия Викторовна
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	научная коммуникация иностранные обучающиеся научный дискурс академическая интеграция статьи в журналах
Online-ссылка:	https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001290227 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Состояние и особенности развития академической мобильности обучающихся в современных российских университетах
по: Масленникова, Ольга Георгиевна

Обучение письменному научному дискурсу аспирантов на основе тандем-метода
по: Сысоев, Павел Викторович

Обучение иноязычному научному письменному дискурсу магистрантов неязыковых специальностей
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Методология когнитивной лингвистики в исследовании научной коммуникации
по: Мишанкина, Наталья Александровна

Некоторые аспекты кадрового пополнения Новосибирского научного центра
по: Еремин, Сергей Николаевич

Приобщение магистрантов и аспирантов к научному дискурсу при обучении методологии исследований
по: Пойзнер, Борис Николаевич 1941-

Развитие устной речи взрослых обучающихся на курсах иностранных языков в условиях неопределенности
по: Оберемко, Ольга Георгиевна

Обучение профессиональному иноязычному дискурсу студентов физико-технического факультета Томского государственного университета направления "Прикладная механика" с использованием кейс-стади метода (case study method)
по: Корнеева, Марина Александровна

Специфика корпоративного научного дискурса
по: Булгакова, Ольга Владиславовна

Функционирование фразеологизмов с компонентом воздух в разных типах дискурса
по: Балонкина, Ольга Викторовна

The cognitive-discursive model of evidentiality (authorization)
по: Demeshkina, Tatiana A.

Punctuation and its functions in Russian educational slide presentations
по: Evtushenko, Tatyana G.

Types of discourse markers: their ethnocultural diversity in scientific text
по: Rezanova, Zoya I.

Влияние тандем-метода на овладение аспирантами иноязычным письменным научным дискурсом
по: Сысоев, Павел Викторович

Роль интеграции академической и вузовской науки в формировании имиджа Томской области
по: Булгакова, Ольга Владиславовна

История и философия науки (общие проблемы) учебно-методический комплекс : [для аспирантов всех направлений ]
по: Черникова, Ирина Васильевна
Публикация: (2015)

Функционирование дискурсивных маркеров в научном тексте: этнокультурные и дискурсивные детерминации
по: Резанова, Зоя Ивановна

Феномен интердискурсивности в англоязычной металитературе
по: Кожанов, Дмитрий Алексеевич

Университет будущего: стратегия развития вуза

Обучение студентов технике академической гребли: Учебное пособие/
по: Иванов, А. И. Анатолий Иванович, et al.
Публикация: (2004)

"Knowledge vendors" and "alms-askers": studying scientific and political discourse in Anglo-American and Russian socio-humanities

Академическая наука и малое инновационное предпринимательство: проблемы и перспективы взаимодействия (на примере Новосибирского научного центра)
по: Гордиенко, Алексей Аркадьевич

Литературно-критический дискурс как открытая система
по: Говорухина, Юлия Анатольевна

"Обучающийся регион" как субъект власти в обществе знания
по: Эннс, Ирина Андреевна

Концепция обучающейся организации в условиях VUCA-мира
по: Климкина, Анна Георгиевна

Элементы научного дискурса в ситкоме "Теория Большого взрыва": проблемы перевода
по: Алябьева, Татьяна Борисовна

Авторизация в тексте научного произведения: когнитивно-дискурсивный аспект
по: Гричин, Сергей Владимирович

Трансформация глобальной академической среды: механизмы и социально-экономические последствия
по: Оганян, Анаит Артуровна

Reden und Schreiben in der Wissenschaft
Публикация: (2007)

Обучение многослойной нейронной сети алгоритмом поисковой оптимизации Цыпкина
по: Протасов, К. К.

Пятая дисциплина Искусство и практика самообучающейся организации
по: Сенге, Питер М. 1947-
Публикация: (1999)

Вариативность способов выражения условных отношений в научном дискурсе
по: Цао, Лина

Метафорическое моделирование в научном дискурсе
по: Резанова, Зоя Ивановна

Создание модели формирования умений самообразовательной деятельности одаренных и высокомотивированных обучающихся
по: Диль, Софья Викторовна

Международная миграция ученых: российский вариант
по: Еремин, Сергей Николаевич

Средства выражения категории обусловленности в разных типах научного дискурса
по: Цао, Лина

Когнитивно-прагматические и лингвостилистические характеристики англоязычного устного научно-академического дискурса
по: Обдалова, Ольга Андреевна

Проблемы развития академической науки в 1990-е годы (на материалах Новосибирского научного центра РАН)
по: Куперштох, Наталья Александровна

Аппликативный потенциал когнитивно-дискурсивной модели авторизации
по: Гричин, Сергей Владимирович

Воспитательный потенциал урока иностранного языка: к постановке проблемы
по: Мерзлякова, Ольга Александровна