Компьютерное адаптивное тестирование как средство реализации принципов персонального образования
Информатизация образовательного процесса ориентировна на формирование технологий обучения, которые повышают интеллектуальные способности обучающегося как личности. Дидактическими принципами обучения основанного на использовании компьютерных технологий, являются адаптивность, интерактивность и инди...
| Опубликовано в: : | Открытое и дистанционное образование № 3. С. 41-44 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в сборнике |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001291590 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Информатизация образовательного процесса ориентировна на формирование технологий обучения, которые повышают интеллектуальные способности обучающегося как личности. Дидактическими принципами обучения основанного на использовании компьютерных технологий, являются адаптивность, интерактивность и индивидуальность обучения. Персональное образование направлено на поиск, создание уникальных путей развития личности в рамках использования компьютерных технологий в процессе обучения и контроля. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 8 назв. |
| ISSN: | 1609-5944 |