Томский государственный университет. (2002). Изучение гибкости мышления как личностного ресурса психического здоровья школьников, обучающихся в традиционных классах и классах компенсирующего обучения: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. 19.00.04.
Chicago-стиль цитированияТомский государственный университет. Изучение гибкости мышления как личностного ресурса психического здоровья школьников, обучающихся в традиционных классах и классах компенсирующего обучения: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. 19.00.04. Томск, 2002.
MLA-цитированиеТомский государственный университет. Изучение гибкости мышления как личностного ресурса психического здоровья школьников, обучающихся в традиционных классах и классах компенсирующего обучения: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. 19.00.04. 2002.
