Исследование содержания и этапов вхождения педагогов в инновационную деятельность

Исследование содержания и этапов вхождения педагогов в инновационную деятельность

Bibliographic Details
Published in:Вестник Томского государственного университета № 316. С. 174-177
Main Author: Калачикова, Ольга Николаевна
Corporate Author: Томский государственный университет Факультет психологии Кафедра управления образованием
Format: Article
Language:Russian
Subjects:
труды ученых ТГУ
статьи в журналах
Online Access:http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000394434
Перейти в каталог НБ ТГУ

Similar Items

Similar Items