Роль кросс-культурных стереотипов в формировании адекватного восприятия культуры изучаемого языка в процессе обучения

Роль кросс-культурных стереотипов в формировании адекватного восприятия культуры изучаемого языка в процессе обучения

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	"Язык и культура в Евразийском пространстве". Раздел 3-5 : сборник статей XVI Международной конференции, 16-20 апреля 2003, посвящается 125-летнему юбилею ТГУ Разд. 3-5. С. 151-156
Главный автор:	Кулешова, Юлия Сергеевна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	межкультурное общение обучение иностранным языкам кросс-культурные стереотипы социокультурная компетенция
Online-ссылка:	Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Когнитивная готовность к межкультурному общению как необходимый компонент межкультурной компетенции
по: Соболева, Александра Владимировна

Формирование социокультурной компетенции в неязыковом вузе
по: Малетина, Лариса Васильевна

Изучение культуры страны изучаемого языка посредством обучения профессионально-ориентированному иностранному языку
по: Дашковская, А. А.

К вопросу о сущности и структуре социокультурной компетенции студента
по: Городнева, О. Э.

Межкультурная германистика как основа межкультурного подхода к обучению иностранным языкам в Германии
по: Захарова, Галина Владимировна

Роль регионоведения в формировании социокультурной компетенции студентов в развитии межкультурной коммуникации
по: Раку, Надежда Георгиевна

Реализация межкультурного подхода в личностно-ориентированной парадигме иноязычного образования
по: Соболева, Александра Владимировна

Особенности видеоматериала как средства формирования социокультурной компетенции в обучении иностранным языкам
по: Захарова, Наталия Владимировна

Культурологическая направленность содержания обучения иностранным языкам
по: Врублевская, Мария Васильевна

Межкультурное общение - основа эффективного диалога культур
по: Нетаева, М. А.

Развитие одаренности в разных социокультурных и образовательных средах: проблемы организации кросс-культурного исследования
по: Клочко, Виталий Евгеньевич 1943-2017

Evaluation of the sociocultural competence on the basis of the platform Moodle according to the competency-based approach
по: Degil, Irina M.

Cognitive readiness for intercultural communication as an essential component of intercultural competence
по: Soboleva, Aleksandra V.

Анализ структуры и содержания социокультурного компонента в обучении профессионально-ориентированной иноязычной письменной речи (юридический профиль)
по: Плетяго, Т. Ю.

Кросс-культурный менеджмент учебник для бакалавриата и магистратуры : [по экономическим направлениям и специальностям]
по: Мясоедов, Сергей Павлович
Публикация: (2016)

Компетентностный подход в преподавании иностранного языка студентам неязыковых специальностей
по: Аробаум, Юлиана Освальдовна

Организация процесса формирования межкультурной компетенции студентов с учетом когнитивных стилей обучающихся
по: Соболева, Александра Владимировна

Planing and organizing classes with native speaker's participation in the context of foreign languages for special purposes teaching
по: Solonenko, Aleksandra V.

Использование аутентичных телепрограмм в обучении иностранным языкам
по: Прокопенко, Лариса Алексеевна

Cross-cultural component in non-linguistics student teaching
по: Obdalova, Olga A.

Experience of cross-cultural interaction in foreign language teaching of journalism students
по: Pianzina, Olesya

Лингвокультурные концепты как компонент содержания обучения иностранному языку на старших курсах языкового вуза
по: Андронкина, Наталья Михайловна

Использование ИКТ в формировании умений студентов работать в сотрудничестве (на примере технологии веб-квест)
по: Шульгина, Елена Модестовна

Профессионально-ориентированный дискурс как объект овладения в неязыковом вузе
по: Шатурная, Елена Алексеевна

Язык и культура в формировании профессиональной компетенции менеджеров
по: Зникина, Людмила Степановна

Опыт обучения в мультилингвальной образовательной среде глазами будущего преподавателя
по: Кутузова, Юлия Геннадьевна

Фреймовая технология как основа обучения иноязычному профессионально ориентированному дискурсу
по: Гульбинская, Елена Владимировна

Междисциплинарные основы обучения иностранному языку как специальности
по: Андронкина, Наталья Михайловна

Влияние социокультурного аспекта на усиление мотивации обучения иностранному языку
по: Шилина, Елена Николаевна

Межкультурная компетенция в обучении иностранному языку
по: Пономаренко, Ирина Владимировна

Enhancing oral fluency as a linguodidactic issue
по: Gorkaltseva, Elena N

Компетентностно-деятельностный подход к обучению инострвнным языкам
по: Шилина, Елена Николаевна

Аутентичные материалы как составная часть формирования коммуникативной компетенции
по: Савинова, Наталья Александровна

Роль невербальных средств общения в обучении иностранным языкам
по: Куликова, Елизавета Александровна

Дидактический потенциал пропедевтических упражнений в процессе языковой подготовки переводчиков
по: Поршнева, Елена Рафаэльевна

Веб-квест технология в формировании умений студентов работать в команде
по: Шульгина, Елена Модестовна

Развитие речевого творчества на основе обучения аудированию
по: Шатохина, С. А.

Виды учебно-коммуникативных ситуаций и их место в формировании иноязычной коммуникативной компетенции
по: Михалева, Любовь Викторовна 1949-2016

К вопросу методики обучения немецкой национально-маркированной лексике в процессе чтения художественных текстов на старших курсах языкового вуза
по: Сорокина, Наталья Валерьевна

Реализация принципов коммуникативного обучения английскому языку
по: Шилина, Елена Николаевна