Массовые открытые онлайн-курсы: разработка, продвижение, применение учебно-методический комплекс : [по направлению 09.03.02 "Информационные системы и технологии"]

Массовые открытые онлайн-курсы: разработка, продвижение, применение учебно-методический комплекс : [по направлению 09.03.02 "Информационные системы и технологии"]

Учебно-методический комплекс направлен на обеспечение программы повышения квалификации «Массовые открытые онлайн-курсы: разработка, продвижение, применение» объемом 36 часов по направлению 09.03.02 «Информационные системы и технологии». Программа нацелена на представление опыта университетов в раз...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author:	Томский государственный университет
Other Authors:	Бабанская, Олеся Мирославовна, Захарова, Ульяна Сергеевна, Фещенко, Артем Викторович, Трубникова, Татьяна Владимировна, Елизарьева, Юлия Александровна, Аренкина, Екатерина Андреевна, Дворянкина, Ольга Николаевна, Можаева, Галина Васильевна 1966-
Format:	eBook
Language:	Russian
Published:	Томск Томский государственный университет 2016
Subjects:	дистанционные технологии обучения онлайн-ресурсы открытые массовые МООК, массовые открытые онлайн-ресурсы разработка онлайн-ресурсов методическое сопровождение обучения по МООК техническое сопровождение обучения по МООК МООК-платформы создание МООК электронные учебно-методические комплексы модернизация образовательной деятельности проектные работы учебные издания онлайн-курсы ТГУ. МOODLE
Online Access:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000552838 Перейти в каталог НБ ТГУ

Similar Items

Опыт преподавания "в перевернутом классе": к постановке вопроса
by: Агапова, Нина Александровна

Исследование эффективности моделей сопровождения массовых открытых онлайн-курсов

Современный преподаватель в процессе "моокизации" образования
by: Елизарьева, Юлия Александровна

Игрофикация МООК: опыт реализации игрового приложения
by: Пивнев, Дмитрий Игоревич

Использование физического объектно-ориентированного моделирования в МООС по механике
by: Микушев, Владимир Михайлович
Published: (2015)

Онлайн курсы: насколько они помогают студентам учиться
by: Соболева, Елена Николаевна

Роль игрофикации в образовании: опыт создания игрового модуля
by: Пивнев, Дмитрий Игоревич

The dependence of massive open online courses' engagement rate on learners support models

Стратегии продвижения MOOK вуза и вуза через МООК
by: Пчелинцева, Яна Михайловна

Роль МООК в современной цифровой образовательной среде
by: Кленина, Елена Анатольевна

Анализ опыта использования массового открытого онлайн-курса как компонента университетского курса иностранного языка
by: Боголепова, Светлана Викторовна

Потенциал использования МООК в географическом образовании
by: Ромашова, Татьяна Владимировна

Алгоритм разработки и реализации образовательных онлайн-программ на примере открытых видеоуроков курса «ГИС INTEGRO»

Музей и массовые открытые онлайн курсы
by: Сизова, Ирина Алексеевна

Массовые онлайн курсы в университетском образовании
by: Можаева, Галина Васильевна 1966-

Современные тенденции развития образования: опыт Томского государственного университета в создании МООК
by: Бабанская, Олеся Мирославовна

Гуманитарная информатика сборник статей
Published: (2016)

Массовые онлайн-курсы: новый вектор в развитии непрерывного образования
by: Можаева, Галина Васильевна 1966-

Массовые открытые онлайн курсы - современная концепция в образовании и обучении

Обеспечение качества онлайн-курса вузом-разработчиком

Коммуникативный аспект при реализации массовых открытых онлайн-курсов
by: Исакова, Ольга Юрьевна

Массовый открытый онлайн-курс "Введение в параллельное программирование в MPI и OpenMP"
by: Богословский, Николай Николаевич

Mixed diagnostic tests structure for learning and testing systems
by: Yankovskaya, Anna Efimovna

Массовый открытый онлайн-курс как образовательный продукт: требования к содержанию, оформлению, продвижению и сопровождению учащихся
by: Коновалова, Анна Николаевна

Продюсирование массового открытого онлайн-курса
by: Стоев, Станислав Михайлович

Высшее образование в цифровую эпоху
by: Боуэн, Уильям Г.
Published: (2018)

Модели и технологии интегрированного обучения учебно-методический комплекс : [по направлению 09.03.02 "Информационные системы и технологии"]
Published: (2016)

МООК - новые возможности для развития дополнительного профессионального образования
by: Можаева, Галина Васильевна 1966-

МООК - новые возможности для развития дополнительного профессионального образования
by: Можаева, Галина Васильевна 1966-

Анализ существующих систем дистанционного обучения для частных онлайн-школ
by: Шудегова, Влада Константиновна

Электронное обучение в ВУЗе учебно-методический комплекс : [для студентов вузов по направлению 03.01.00 "Философия"]
by: Можаева, Галина Васильевна 1966-
Published: (2015)

Integrating MOOCs into the system of lifelong learning: TSU experience
by: Babanskaya, Olesya M.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в онлайн-курсе "Социальное предпринимательство: введение" на Stepik
by: Калафат, Евгения Александровна

Онлайн-тренажеры для интенсивной тренировки навыков устной речи
by: Лирмак, Юрий Михайлович

Разработка фронтенд-части онлайн-платформы для обучения английскому языку
by: Кожемякина, Алиса Александровна

Разработка платформы онлайн-обучения web-quest монография
by: Абдуллаева, Озода Сафибуллаевна
Published: (2023)

Онлайн средства обучения студентов иностранному языку: общая характеристика и типология
by: Кузнецова, Екатерина Михайловна

The future of education. Where we are and where we are going
by: Roshchupkin, M.

Редакторы для создания интерактивной книги как инструмент для самопубликации
by: Макаров, Константин Владимирович

Интеграция онлайн и смешанного обучения
by: Горбенко, Татьяна Ивановна