Содержание обучения студентов бакалавриата технических специальностей иноязычному академическому письменному дискурсу

Содержание обучения студентов бакалавриата технических специальностей иноязычному академическому письменному дискурсу

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура : сборник статей ХХVII Международной научной конференции (26-28 октября 2016 г.) С. 290-293
Главный автор:	Харапудченко, Ольга Владимировна
Другие авторы:	Красилова, Елена Алексеевна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	обучение иноязычному профессиональному дискурсу иноязычный профессиональный дискурс письменный дискурс методика обучения иноязычному дискурсу бакалавриат статьи в сборниках
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000618567 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Обучение иноязычному дискурсу студентов неязыковых специальностей с использованием профессионально ориентированных проектов
по: Минакова, Людмила Юрьевна
Публикация: (2015)

Синергетическое поле обучения иноязычному дискурсу
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936-
Публикация: (2023)

Содержание обучения английскому языку студентов бакалавриата инженерных специальностей
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Проблемность заданий как основополагающее свойство при работе с веб-проектами в обучении иноязычному дискурсу
по: Шульгина, Елена Модестовна

Компетентностный подход в обучении иноязычному профессиональному дискурсу в условиях контекстной ориентированности
по: Шевченко, Михаил Александрович

Особенности обучения письменному иноязычному дискурсу студентов неязыковых факультетов. Features of teaching written foreign language discourse students of not language faculties
по: Кащенко, Наталья Владимировна

Некоторые аспекты обучения иноязычному дискурсу студентов юридических специальностей
по: Шойкова, Ануш Мехаковна

Обучение иноязычному дискурсу студентов технических специальностей в условиях вызовов современного профессионального мира
по: Корнеева, Марина Александровна

Обучение иноязычному научному письменному дискурсу магистрантов неязыковых специальностей
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Обучение иноязычному профессиональному дискурсу студентов экологических специальностей на основе дискурс-анализа
по: Головко, Оксана Станиславовна

Forming an innovative professional linguistic personality of law school students on the basis of the synergetic approach
по: Levitan, Konstantin M.

Компетентностный подход в обучении иноязычному военному дискурсу
по: Шевченко, Михаил Александрович

Цели и содержание обучения иноязычному дискурсу как сверхсложной саморазвивающейся системе
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936-

Обучение профессиональному иноязычному дискурсу студентов физико-технического факультета Томского государственного университета направления "Прикладная механика" с использованием кейс-стади метода (case study method)
по: Корнеева, Марина Александровна

Учебно-речевая ситуация как минимальная методологическая единица обучения профессиональному иноязычному дискурсу
по: Шатурная, Елена Алексеевна

Обучение преподавателей профильных дисциплин иноязычному профессиональному дискурсу
по: Тихонова, Евгения Владимировна

Социокультурный аспект обучения иноязычному общению студентов неязыковых факультетов на основе аутентичных материалов [монография]
по: Игна, Ольга Николаевна
Публикация: (2019)

Обучение студентов направления подготовки "Прикладная механика" профессиональному иноязычному дискурсу с использованием кейс-стади метода
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936-
Публикация: (2021)

Агрономический дискурс в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов-агрономов
по: Потапова, Анна Сергеевна

Реализация проблемного метода при обучении иноязычному профессиональному дискурсу
по: Минакова, Людмила Юрьевна

Организация метакогнитивных процессов при обучении иноязычному дискурсу
по: Шульгина, Елена Модестовна

Обучение иноязычному дискурсу в Вальдорфской школе (Германия)
по: Конева, Екатерина Викторовна

Научно-проектный коворкинг в обучении устному иноязычному дискурсу студентов магистратуры
по: Обдалова, Ольга Андреевна

Методика обучения военных переводчиков профессиональному иноязычному дискурсу на основе компетентностного подхода
по: Шевченко, Михаил Александрович
Публикация: (2019)

Компоненты содержания обучения иноязычному общению будущих менеджеров
по: Шатурная, Елена Алексеевна

Цели, задачи, принципы и содержание обучения военных переводчиков иноязычному военному дискурсу
по: Шевченко, Михаил Александрович

Институциональный дискурс в обучении иностранному языку студентов естественнонаучных специальностей
по: Минакова, Людмила Юрьевна

"Storyline" как средство обучения иноязычному общению
по: Митчелл, Людмила Александровна

Когнитивные основы реализации проектной деятельности
по: Минакова, Людмила Юрьевна

Современные технологии в организации самостоятельной работы студентов при обучении иноязычному общению
по: Минакова, Людмила Юрьевна

Взаимосвязь когнитивных и коммуникативных аспектов при обучении иноязычному дискурсу
по: Обдалова, Ольга Андреевна

Учет когнитивных стилей обучающихся как способ индивидуализации процесса обучения иностранному языку
по: Обдалова, Ольга Андреевна

Специфика обучения иноязычному творческому высказыванию студентов технических специальностей
по: Лелюшкина, Кира Сергеевна

К вопросу о разработке кейсов для иноязычного обучения студентов направления "прикладная механика" с использованием кейс-стади метода
по: Корнеева, Марина Александровна

Роль иноязычного профессионального дискурса при обучении военному переводу в условиях контекстной ориентированности
по: Шевченко, Михаил Александрович

Роль медиации в обучении иноязычному академическому дискурсу студентов многопрофильного вуза
по: Герасимова, Анастасия Сергеевна

Дискуссия как средство обучения иноязычному общению методическое пособие для преподавателей иностранных языков : [ролевые игры, "круглые столы", групповые дискуссии]
по: Ковальчук, Марина Андреевна
Публикация: (2008)

Методический потенциал кейс-метода для обучения иноязычному профессионально-ориентированному общению специалистов в области управления
по: Прокопенко, Лариса Алексеевна

Принципы отбора и организации содержания эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования
по: Куклина, Светлана Станиславовна

Обучение иноязычному письменному юридическому дискурсу студентов направления подготовки "Юриспруденция"
по: Сысоев, Павел Викторович