Совершенствование навыков координации и равновесия у студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата за счет включения элементов лечебной физической культуры в структуру академических занятий по физическому воспитанию
В настоящее время актуальной остается проблема ухудшения здоровья студентов вузов, что приводит к снижению трудоспособности и нарушению социальной адаптации части выпускников. Было предложено внедрить занятия лечебной физической культурой (ЛФК) в систему физического воспитания студентов. Цель -...
| Published in: | Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры Т. 94, № 1. С. 36-40 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000624972 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 07738nab a2200361 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | vtls000624972 | ||
| 003 | RU-ToGU | ||
| 005 | 20231114122406.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 180416|2017 ru s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.17116/kurort201794136-40 |2 doi | |
| 035 | |a to000624972 | ||
| 039 | 9 | |a 201805080652 |b 100 |c 201804260957 |d cat202 |c 201804161829 |d VLOAD |y 201804161721 |z Александр Эльверович Гилязов | |
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Капилевич, Леонид Владимирович |d 1963- |9 66931 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Совершенствование навыков координации и равновесия у студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата за счет включения элементов лечебной физической культуры в структуру академических занятий по физическому воспитанию |c Л. В. Капилевич, К. В. Давлетьярова, Н. А. Овчинникова |
| 246 | 1 | 1 | |a The improvement of the abilities to maintain motor coordination and equilibrium in the students presenting with the functional disorders of the musculoskeletal system by introducing the elements of therapeutic physical training into the structure of academic schedule of physical education |
| 504 | |a Библиогр.: 8 назв. | ||
| 520 | 3 | |a В настоящее время актуальной остается проблема ухудшения здоровья студентов вузов, что приводит к снижению трудоспособности и нарушению социальной адаптации части выпускников. Было предложено внедрить занятия лечебной физической культурой (ЛФК) в систему физического воспитания студентов. Цель - исследовать эффективность совершенствования навыков координации и равновесия у студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА) за счет включения элементов ЛФК в структуру академических занятий по физическому воспитанию. Материал и методы. В исследование вошли 49 студентов, которые были разделены на 2 группы: основную и контрольную. В основную группу были включены 32 студента (мужчины) в возрасте 18-19 лет с нарушениями ОДА (сколиоз 3-й степени, остеохондропатия, остеохондроз). Основная группа занималась по учебной программе, направленной на повышение двигательных навыков студентов, с включением элементов ЛФК. В контрольную группу вошли 17 студентов аналогичного возраста без нарушений ОДА, которые посещали занятия по физическому воспитанию по традиционной программе. Оценка координационных способностей и равновесия выполнялась с помощью стабилографического анализатора Стабилан-1. Выполнялись проба Ромберга с открытыми и закрытыми глазами и тест на устойчивость. Результаты и обсуждение. В начале учебного года большинство показателей у студентов с нарушениями ОДА (разброс во фронтальной и сагиттальной плоскостях, площадь эллипса, средняя скорость перемещения центра давления и качество функции равновесия) достоверно отличались (p<0,05) от аналогичных значений контрольной группы. После занятий по учебной программе с включением элементов ЛФК в течение учебного года в основной группе было отмечено существенное улучшение: наблюдалось возрастание качества функции равновесия, снижение разброса во фронтальной плоскости и скорости перемещения центра давления, а также уменьшение площади эллипса. Показатели смещались в направлении значений, характерных для контрольной группы. Заключение. Полученные результаты свидетельствуют, что включение элементов ЛФК в систему занятий по физическому воспитанию для студентов с нарушениями ОДА оказывает положительное влияние на параметры устойчивости при поддержании позы, а также на показатели равновесия в целом. Это проявлялось в снижении амплитуды и скорости колебаний центра давления, уменьшении площади проекции его перемещений, а также в увеличении показателя качества функции равновесия, который характеризует эффективность подержания позы. Кроме того, наблюдается снижение отношения величин разбросов во фронтальной и сагиттальной плоскостях, а также уменьшение роли зрительного контроля в поддержании равновесия. Полученные результаты позволяют рекомендовать использование элементов ЛФК в учебном процессе студентов с нарушениями ОДА. | |
| 653 | |a студенты | ||
| 653 | |a координация движений | ||
| 653 | |a нарушения опорно-двигательного аппарата | ||
| 653 | |a лечебная физическая культура | ||
| 653 | |a физическое воспитание студентов | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах |9 879358 | |
| 700 | 1 | |a Давлетьярова, Ксения Валентиновна |d 1982- |9 88062 | |
| 700 | 1 | |a Овчинникова, Наталия Андреевна |9 479521 | |
| 773 | 0 | |t Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры |d 2017 |g Т. 94, № 1. С. 36-40 |x 0042-8787 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 7 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000624972 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=430107 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 430107 |d 430107 | ||