Автономия личности: перспектива Л. Витгенштейна и ее значение для философии образования
Рассматривается природа личной автономии с позиции философии Л. Витгенштейна. Осуществлена попытка расширить область применения философских идей Витгенштейна через осмысление экзистенциальной, этической и образовательной проблематики. Доказывается, что «публичный» критерий позднего Витгеншт...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 456. С. 78-84 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000724193 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 03095nab a2200385 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | vtls000724193 | ||
| 003 | RU-ToGU | ||
| 005 | 20230425212521.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 200917|2020 ru s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.17223/15617793/456/8 |2 doi | |
| 035 | |a to000724193 | ||
| 039 | 9 | |a 202009211347 |b 100 |c 202009171305 |d VLOAD |y 202009171219 |z Александр Эльверович Гилязов | |
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Медведев, Николай Владимирович |9 147638 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Автономия личности: перспектива Л. Витгенштейна и ее значение для философии образования |c Н. В. Медведев |
| 246 | 1 | 1 | |a The autonomy of personality: Witgenstein's perspective and its significance for the philosophy of education |
| 504 | |a Библиогр.: 21 назв. | ||
| 520 | 3 | |a Рассматривается природа личной автономии с позиции философии Л. Витгенштейна. Осуществлена попытка расширить область применения философских идей Витгенштейна через осмысление экзистенциальной, этической и образовательной проблематики. Доказывается, что «публичный» критерий позднего Витгенштейна совместим с идеалом аутентичности и позволяет раскрыть условия, необходимые для достижения личностью подлинного бытия. Делается вывод о том, что витгенштейновский социально ориентированный подход к трактовке самости, направленный против проявлений крайнего индивидуализма, может помочь разработать модель образования, отвечающую потребностям современного общества. | |
| 600 | 1 | 4 | |a Витгенштейн, Людвиг |d 1889-1951 |9 91574 |
| 653 | |a субъективность | ||
| 653 | |a личная автономия | ||
| 653 | |a нормативность | ||
| 653 | |a форма жизни | ||
| 653 | |a значимость | ||
| 653 | |a аутентичность | ||
| 653 | |a ценность | ||
| 653 | |a философия образования | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах |9 879358 | |
| 773 | 0 | |t Вестник Томского государственного университета |d 2020 |g № 456. С. 78-84 |x 1561-7793 |w 0065-98160 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000724193 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=470101 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 470101 |d 470101 | ||