Концепция "живого знания": Задачи исследования и некоторые пути их решения

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Психолого-педагогические аспекты многоуровневого образования. Т. 7 : Сборник научных трудов Т. 7. С. 24-28
Главный автор:	Залевская, Александра Александровна 1929-
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	знание. индивидуальное развитие. личность. педагогическая психология.
Online-ссылка:	Перейти в каталог НБ ТГУ


LEADER	01426naa a2200277 i 4500
001	vtls000309428
003	RU-ToGU
005	20210406003018.0
008	101212s1995 ru f 00000 rus d
035			\|a to000309428
039		9	\|a 201302261027 \|b Александр Эльверович Гилязов \|c 201212241131 \|d cat202 \|c 201012122048 \|d staff \|y 200808281919 \|z Александр Эльверович Гилязов
040			\|a RU-ToGU \|c RU-ToGU
080			\|a 378
084			\|a Ч31 \|2 rubbk
084			\|a 14.35.07 \|2 rugasnti
100	1		\|a Залевская, Александра Александровна \|d 1929- \|9 55051
245	1		\|a Концепция "живого знания": Задачи исследования и некоторые пути их решения \|c А. А. Залевская
653			\|a знание.
653			\|a индивидуальное развитие.
653			\|a личность.
653			\|a педагогическая психология.
773	0		\|t Психолого-педагогические аспекты многоуровневого образования. Т. 7 : Сборник научных трудов \|d Тверь, 1995 \|g Т. 7. С. 24-28 \|w 0013-84560
852	4		\|a Ru-ToGU \|n ru
856			\|y Перейти в каталог НБ ТГУ \|u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=531745
908			\|a статья
999			\|c 531745 \|d 531745

Похожие документы