Создание культурологической среды в реализации языкового образования в неязыковых вузах
Представлены результаты исследования по конструированию и апробации авторской модели создания культурологической среды в реализации языкового образования в неязыковом вузе, ориентированной как на изучение неродной культуры, так и на ценностное самоопределение обучающихся, сохранение собственной...
| Published in: | Язык и культура № 53. С. 238-254 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000564175 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 06275nab a2200337 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha000564175 | ||
| 005 | 20230807154637.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 210428|2021 ru s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.17223/19996195/53/15 |2 doi | |
| 035 | |a koha000564175 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 100 | 1 | |a Морозова, Анна Леонидовна |9 562034 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Создание культурологической среды в реализации языкового образования в неязыковых вузах |c А. Л. Морозова, Т. А. Костюкова |
| 246 | 1 | 1 | |a Сultural environment establishment in language education in non-linguistic universities |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 25 назв. | ||
| 520 | 3 | |a Представлены результаты исследования по конструированию и апробации авторской модели создания культурологической среды в реализации языкового образования в неязыковом вузе, ориентированной как на изучение неродной культуры, так и на ценностное самоопределение обучающихся, сохранение собственной уникальности в культурологическом пространстве. Методологической базой исследования выступили основные положения культурологического, компетентностного и коммуникативного подходов. Дан анализ трактовки, объема и содержания понятия культурологической среды в условиях языкового образования в неязыковом вузе, представленного как совокупность учебно-предметных, культурологических и духовно-нравственных компонентов, с которыми постоянно взаимодействуют все участники образовательного процесса, являющиеся конфидентами разных народов и этносов. Обоснованы принципы отбора модельного содержания языкового образования (погружение в культуру изучаемого языка, функционализма, культурологической самоидентификации и др.). Для создания культурологической среды содержания языкового образования выделены и апробированы три этапа опытно-экспериментальной части исследования, включающие: 1-й этап (подготовительный) - обеспечение взаимодействия культурологического, духовно-нравственного и профессионального аспектов языкового образования в ходе концептуализации содержания; 2-й этап - реализация всех компонентов модели путем активного вовлечения студентов в изучение многообразия культур через использование различных образовательных технологий; 3-й этап (заключительный) - изучение результативности разработанной модели. Уточнены оптимальные методы обучения языку (развитие критического мышления; коммуникативный; погружения), направленные на совершенствование уровня владения студентами культурой и языком, а также их ценностную самоидентификацию. Представлен опыт внедрения разработанной модели на примере МГИМО (Одинцовский филиал) и РЭУ им Г.В. Плеханова в 2018-2020 гг. Часть экспериментального этапа исследования пришлась на период пандемии COVID-19, и полученные результаты позволяют утверждать, что применение разработанной модели возможно как в традиционном, дистанционном, так и смешанном типах обучения. Это достигается за счет гибкости ее составных компонентов (целеполагание, содержание образования, методы обучения, диагностика результатов). Данные экспериментального исследования в целом подтверждают эффективность разработанной модели. Намечены перспективные направления дальнейшего исследования проблемы. | |
| 653 | |a модель культурологической среды | ||
| 653 | |a языковое образование | ||
| 653 | |a неязыковые вузы | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах |9 879358 | |
| 700 | 1 | |a Костюкова, Татьяна Анатольевна |9 562036 | |
| 773 | 0 | |t Язык и культура |d 2021 |g № 53. С. 238-254 |x 1999-6195 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000564175 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=564175 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 039 | |z 56 |b 100 | ||
| 999 | |c 564175 |d 564175 | ||