Психолого-педагогическая антропология: учебно-методический комплекс/

Учебно-методический комплекс состоит из двух частей. В первой части (теоретических основах) раскры-вается содержание научной дисциплины в соответствии с основным категориальным аппаратом, освещаются теории и концепции антропологии, представлены классические и новейшие достижения ее основных шко...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: Томский педагогический университет(Томск)
Other Authors: Языков, К. Г. психология 19541125 Константин Геннадьевич (Compiler), Шелехов, И. Л. педагогика, психология Игорь Львович (Compiler), Булатова, Т. А. патофизиология 19600411 Татьяна Алексеевна (Compiler), Корнетов, А. Н. психотерапия, психология 19710813 Александр Николаевич, Жигинас, Н. В. психология Наталья Владимировна
Format: Book
Published: Томск: Томский государственный педагогический университет 2013
Subjects:
Online Access:Перейти в каталог НМБ СибГМУ
LEADER 05052nam a2200397 i 4500
001 LibSMU0000081844
008 140618s2013 ru_aa l000 0yrus d
020 |a 978589428711-9  |c р150.00 
040 |a НМБ СибГМУ  |b rus 
245 0 0 |a Психолого-педагогическая антропология:   |b учебно-методический комплекс/  |c Томский педагогический университет (Томск); авт.-сост. К. Г. Языков, И. Л. Шелехов, Т. А. Булатова ; рец. А. Н. Корнетов, Н. В. Жигинас 
260 |a Томск:  |b Томский государственный педагогический университет  |c 2013 
300 |a 308[4] л. ил. с.:  |b a-рис. 
504 |a Библиогр.: с. 235-250 (403 назв.). - Прил.: с. 251-298. - Глоссарий.: с. 299-303 
520 |a Учебно-методический комплекс состоит из двух частей. В первой части (теоретических основах) раскры-вается содержание научной дисциплины в соответствии с основным категориальным аппаратом, освещаются теории и концепции антропологии, представлены классические и новейшие достижения ее основных школ и направлений. В структуру учебного пособия включены материалы, характеризующие историю и развитие классической антропологии; освещен антропогенез и его этапы; проанализированы основные концепции расоведения, изложены вопросы морфологии человека, его возрастных изменений, описана история антропо-генетики. Во второй части (методологических указаниях) освещаются методы классической антропологии, которые могут быть самостоятельно воспроизведены студентами на практических занятиях. В структуру пособия включена основная программа антропоскопии с акцентом на изучении расовых особенностей человека; описаны методики антропометрии; приведены рекомендации по составлению и последующему биологическо-му, психологическому, социальному анализу родословной - основного метода генетических исследований. Учебно-методический комплекс рекомендован для студентов и преподавателей вузов, а также для всех, кто интересуется вопросами биологии, генетики и психологии человека.  
535 2 |a НМБ СибГМУ г.Томск  |d https://lib.ssmu.ru  |s 63480700 
653 0 |a ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ 
653 0 |a АНТРОПОГЕНЕЗ 
653 0 |a РАСОВЕДЕНИЕ 
653 0 |a МОРФОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА 
653 0 |a МЕДИЦИНСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ 
653 0 |a КЛИНИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ 
653 0 |a ВОЗРАСТНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ 
653 0 |a АНТРОПОГЕНЕТИКА 
653 0 |a АНТРОПОСКОПИЯ 
653 0 |a АНТРОПОМЕТРИЯ 
653 0 |a КОНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ 
653 0 |a РОДОСЛОВНАЯ 
852 |a НМБ СибГМУ  |h 572  |i П863  |p 507697  |b счз 
080 |a 572 
700 1 |a Языков, К. Г.  |c психология  |d 19541125  |q Константин Геннадьевич  |4 com 
700 1 |a Шелехов, И. Л.  |c педагогика, психология  |q Игорь Львович  |4 com 
700 1 |a Булатова, Т. А.  |c патофизиология  |d 19600411  |q Татьяна Алексеевна  |4 com 
700 1 |a Корнетов, А. Н.  |c психотерапия, психология  |d 19710813  |q Александр Николаевич 
700 1 |a Жигинас, Н. В.  |c психология  |q Наталья Владимировна 
710 2 1 |a Томский педагогический университет(Томск) 
856 |y Перейти в каталог НМБ СибГМУ  |u https://irbis64.ssmu.ru/cgi-bin/irbis64r_14/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&P21DBN=BOOK&I21DBN=BOOK&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&2_S21P02=0&2_S21P03=I=&2_S21STR=572/П863-046516