Психология в истории культуры и познания: монография/
В монографии рассматривается процесс формирования психологического знания, в том числе и его современный научный этап. На обширном историческом материале анализируются культурный контекст, а также познавательные, социальные, политические координаты складывания психологической науки и психологиче...
| Главный автор: | |
|---|---|
| Соавтор: | |
| Формат: | Книга |
| Публикация: |
Ростов-на-Дону:
Издательство ЮФУ
2011
|
| Online-ссылка: | http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785927508549.html Перейти в каталог НМБ СибГМУ |
| LEADER | 02078nmm a2200217 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | LibSMU0000093809 | ||
| 008 | 200424s2011 ru_uu d | ||
| 008 | rus d | ||
| 020 | |a 978592750854-9 | ||
| 040 | |a НМБ СибГМУ |b rus | ||
| 100 | 1 | |a Шкуратов, В. А. |q Владимир Александрович |4 aut | |
| 245 | 0 | 0 | |a Психология в истории культуры и познания: |b монография/ |c В. А. Шкуратов; Южный федеральный университет (Ростов-на-Дону) |
| 260 | |a Ростов-на-Дону: |b Издательство ЮФУ |c 2011 | ||
| 300 | |a 2681 с.r=on-line | ||
| 520 | |a В монографии рассматривается процесс формирования психологического знания, в том числе и его современный научный этап. На обширном историческом материале анализируются культурный контекст, а также познавательные, социальные, политические координаты складывания психологической науки и психологической профессии. Адресована преподавателям психологических дисциплин, студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся гуманитарными науками. | ||
| 538 | |||
| 535 | 2 | |a НМБ СибГМУ г.Томск |d https://lib.ssmu.ru |s 63480700 | |
| 852 | |a НМБ СибГМУ |j -731329240 |p Кс379 |b ЭБС КС | ||
| 710 | 2 | 1 | |a Южный федеральный университет(Ростов-на-Дону) |
| 856 | 4 | |u http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785927508549.html | |
| 856 | |y Перейти в каталог НМБ СибГМУ |u https://irbis64.ssmu.ru/cgi-bin/irbis64r_14/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&P21DBN=BOOK&I21DBN=BOOK&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&2_S21P02=0&2_S21P03=I=&2_S21STR=-731329240 | ||