Теория и практика разработки информационно-деятельностной образовательной среды фундаментальной химической подготовки бакалавров технико-технологических направлений Монография
Изложены теоретико-методологические основы модернизации фундаментальной химической подготовки бакалавров на младших курсах в информа-ционно-деятельностной образовательной среде на базе смешанного обучения в соответствии с основными тенденциями развития высшего образования. Рассмотрены методическ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Russian |
| Published: |
Красноярск
Сибирский федеральный университет
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://znanium.com/catalog/document?id=380467 https://znanium.com/cover/1819/1819349.jpg |
| LEADER | 03058nam a2200253 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | zna1819349 | ||
| 006 | m o | ||
| 007 | cr | ||
| 008 | 210726d2021 RU s rus | ||
| 040 | |a RU |b rus |c RU |d Ru-ToGu | ||
| 080 | |a 004 | ||
| 080 | |a 378 | ||
| 084 | |a 744 |2 rubbk | ||
| 084 | |a 04.04.01 |2 okso | ||
| 084 | |a 18.04.01 |2 okso | ||
| 100 | 1 | |a Вострикова, Н.М. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Теория и практика разработки информационно-деятельностной образовательной среды фундаментальной химической подготовки бакалавров технико-технологических направлений |b Монография |c Сибирский федеральный университет |
| 260 | 2 | |a Красноярск |b Сибирский федеральный университет |c 2019 | |
| 300 | |a 222 с. | ||
| 520 | |a Изложены теоретико-методологические основы модернизации фундаментальной химической подготовки бакалавров на младших курсах в информа-ционно-деятельностной образовательной среде на базе смешанного обучения в соответствии с основными тенденциями развития высшего образования. Рассмотрены методические аспекты модернизации процесса обучения химическим дисциплинам на примере бакалавров-металлургов младших курсов: методика чтения лекции модернизация лабораторного практикума самостоятельной работы на основе интеграции традиционного обучения и современных педагогических технологий в том числе технологии и моделей смешанного обучения. Предназначена преподавателям химических дисциплин высшей школы студентам магистрантам аспирантам химического и химико-педагогического направлений подготовки. | ||
| 650 | 1 | 0 | |a Педагогика. Образование |x Профессионально-техническое образование |
| 856 | 4 | |a znanium.com |m ebs_support@infra-m.ru |n НИЦ ИНФРА-М |u https://znanium.com/catalog/document?id=380467 |a znanium.com |m ebs_support@infra-m.ru |n НИЦ ИНФРА-М |u https://znanium.com/catalog/document?id=380467 | |
| 856 | 4 | 1 | |a znanium.com |d /cover/1819 |f 1819349.jpg |q image/jpeg |u https://znanium.com/cover/1819/1819349.jpg |a znanium.com |d /cover/1819 |f 1819349.jpg |q image/jpeg |u https://znanium.com/cover/1819/1819349.jpg |
| 910 | |a ЭБС Знаниум | ||