Педагогический дизайн и иноязычная подготовка в неязыковом вузе
Представлены результаты исследования возможностей педагогического дизайна как систематизированного подхода к созданию инновационных образовательных решений. Рассматривается вопрос о специфике иноязычной подготовки в неязыковом вузе. Даются практические рекомендации по выбору моделей обучения и дейст...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 489. С. 181-192 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001006243 |
| Summary: | Представлены результаты исследования возможностей педагогического дизайна как систематизированного подхода к созданию инновационных образовательных решений. Рассматривается вопрос о специфике иноязычной подготовки в неязыковом вузе. Даются практические рекомендации по выбору моделей обучения и действий преподавателя применительно к типам обучения, этапам формирования иноязычной коммуникативной компетенции и уровням субъектности студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры. |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 19 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |