Синергетическое поле обучения иноязычному дискурсу

Синергетическое поле обучения иноязычному дискурсу

В монографии представлен синергетический подход в обучении иноязычному дискурсу. В рамках синергетического подхода к языку и его обучению язык представляет собой сверхсложную саморазвивающуюся систему, являющуюся дискурсивной, культурологической, социокультурной, эколингвистической и социорегу...

Полное описание

Библиографическая информация
Главный автор:	Гураль, Светлана Константиновна 1936-
Соавтор:	Томский государственный университет
Другие авторы:	Смокотин, Владимир Михайлович
Формат:	Электронная книга
Язык:	Russian
Публикация:	Томск Издательство Томского государственного университета 2023
Предметы:	иноязычный дискурс обучение иностранному языку преподавание иностранного языка синергетический подход синергетическое поле обучения язык языковая среда этнокультурные коммуникации дискурс-анализ язык и мышление обучение иноязычному дискурсу методика обучения иноязычному дискурсу модель обучения иноязычному дискурсу опытное обучение монографии
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001008557 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Обучение иноязычному дискурсу студентов неязыковых специальностей с использованием профессионально ориентированных проектов
по: Минакова, Людмила Юрьевна
Публикация: (2015)

Содержание обучения студентов бакалавриата технических специальностей иноязычному академическому письменному дискурсу
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Проблемность заданий как основополагающее свойство при работе с веб-проектами в обучении иноязычному дискурсу
по: Шульгина, Елена Модестовна

Содержание обучения английскому языку студентов бакалавриата инженерных специальностей
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Forming an innovative professional linguistic personality of law school students on the basis of the synergetic approach
по: Levitan, Konstantin M.

Цели и содержание обучения иноязычному дискурсу как сверхсложной саморазвивающейся системе
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936-

Компетентностный подход в обучении иноязычному профессиональному дискурсу в условиях контекстной ориентированности
по: Шевченко, Михаил Александрович

Социокультурный аспект обучения иноязычному общению студентов неязыковых факультетов на основе аутентичных материалов [монография]
по: Игна, Ольга Николаевна
Публикация: (2019)

Некоторые аспекты обучения иноязычному дискурсу студентов юридических специальностей
по: Шойкова, Ануш Мехаковна

Учебно-речевая ситуация как минимальная методологическая единица обучения профессиональному иноязычному дискурсу
по: Шатурная, Елена Алексеевна

Учет когнитивных стилей обучающихся как способ индивидуализации процесса обучения иностранному языку
по: Обдалова, Ольга Андреевна

К вопросу о разработке кейсов для иноязычного обучения студентов направления "прикладная механика" с использованием кейс-стади метода
по: Корнеева, Марина Александровна

Обучение профессиональному иноязычному дискурсу студентов физико-технического факультета Томского государственного университета направления "Прикладная механика" с использованием кейс-стади метода (case study method)
по: Корнеева, Марина Александровна

Дискурс-анализ в свете синергетического видения
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936-
Публикация: (2009)

Дискурс-анализ в свете синергетического видения [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 13002 - "Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)"]
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936-
Публикация: (2012)

Агрономический дискурс в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов-агрономов
по: Потапова, Анна Сергеевна

Метод «Storyline» в обучении иностранному языку: история и основные положения
по: Митчелл, Петр Джонович

Компоненты содержания обучения иноязычному общению будущих менеджеров
по: Шатурная, Елена Алексеевна

Технология обучения англоязычному устному научному дискурсу студентов магистратуры инженерных направлений подготовки
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Обучение иноязычному дискурсу студентов технических специальностей в условиях вызовов современного профессионального мира
по: Корнеева, Марина Александровна

Современные технологии в организации самостоятельной работы студентов при обучении иноязычному общению
по: Минакова, Людмила Юрьевна

Интенсивное обучение иностранным языкам теория и практика
по: Китайгородская, Галина Александровна
Публикация: (2009)

"Storyline" как средство обучения иноязычному общению
по: Митчелл, Людмила Александровна

Принципы отбора и организации содержания эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования
по: Куклина, Светлана Станиславовна

Методический потенциал кейс-метода для обучения иноязычному профессионально-ориентированному общению специалистов в области управления
по: Прокопенко, Лариса Алексеевна

Основы методики обучения иностранным языкам [учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Лингвистика"]
Публикация: (2022)

Обучение дискурсу как одна из приоритетных задач при обучении иностранным языкам
по: Кулешова, А. Е.

Специфика обучения иноязычному творческому высказыванию студентов технических специальностей
по: Лелюшкина, Кира Сергеевна

Современные требования построения рабочей программы по иностранному языку
по: Михалева, Любовь Викторовна 1949-2016

Реализация проблемного метода при обучении иноязычному профессиональному дискурсу
по: Минакова, Людмила Юрьевна

Дискуссия как средство обучения иноязычному общению методическое пособие для преподавателей иностранных языков : [ролевые игры, "круглые столы", групповые дискуссии]
по: Ковальчук, Марина Андреевна
Публикация: (2008)

Особенности обучения письменному иноязычному дискурсу студентов неязыковых факультетов. Features of teaching written foreign language discourse students of not language faculties
по: Кащенко, Наталья Владимировна

Новый формат образования
по: Гураль, Светлана Константиновна 1936-

Обучение иноязычному письменному юридическому дискурсу студентов направления подготовки "Юриспруденция"
по: Сысоев, Павел Викторович

Синергетический подход к обучению иностранному языку. Рецензия: Гураль С. К., Смокотин В. М. Синергетическое поле обучения иноязычному дискурсу. Томск: Издательство Томского государственного университета, 2023. 342 с.
по: Сысоев, Павел Викторович

Обучение иностранному языку в разноуровневой группе
по: Классен, Елена Вильгельмовна

Обучение иноязычному дискурсу в Вальдорфской школе (Германия)
по: Конева, Екатерина Викторовна

Организация метакогнитивных процессов при обучении иноязычному дискурсу
по: Шульгина, Елена Модестовна

Взаимосвязь когнитивных и коммуникативных аспектов при обучении иноязычному дискурсу
по: Обдалова, Ольга Андреевна

Нарративная парадигма и ее актуальность в контексте методики обучения иностранному языку
по: Левашкина, Зоя Николаевна