Психолого-образовательные возможности использования арт-терапевтических техник для формирования ресурсов адаптивного проживания стресса в условиях неопределенности
Рассматриваются обобщенные результаты исследования проблемы формирования ресурсов адаптивного проживания студентами стресса в условиях неопределенности. Представлены эмпирические результаты взаимосвязи между толерантностью к неопределенности и показателями стрессовых состояний у студентов. Обосновы...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 491. С. 138-145 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | , |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001009565 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Рассматриваются обобщенные результаты исследования проблемы формирования ресурсов адаптивного проживания студентами стресса в условиях неопределенности. Представлены эмпирические результаты взаимосвязи между толерантностью к неопределенности и показателями стрессовых состояний у студентов. Обосновывается целесообразность использования арт-терапевтических техник в образовательном процессе современного вуза с использованием критериев положительной динамики адаптивного проживания стресса. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 40 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |