Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в инклюзивном пространстве учебное пособие : [для студентов по направлению подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование"]

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в инклюзивном пространстве учебное пособие : [для студентов по направлению подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование"]

Библиографическая информация
Другие авторы:	Джамбалова, Г. П. (Компилятор), Рахманина, Ирина Николаевна (Компилятор), Овсянникова, Татьяна Юрьевна психолог (Компилятор)
Формат:	Книга
Язык:	Russian
Публикация:	Москва Флинта 2020
Редактирование:	2-е изд., стер.
Предметы:	учебные пособия детский аутизм расстройства аутистического спектра психолого-педагогическое сопровождение детские дошкольные учреждения инклюзивное образование

Похожие документы

Программно-аппаратный комплекс для детей с расстройством аутистического спектра

Психологические особенности семьи, воспитывающей ребенка с расстройством аутистического спектра
по: Волгина, Анастасия Александровна

Моноинтерес детей с расстройствами аутистического спектра как мишень индивидуальной психокоррекции
по: Пустовая, Евгения Николаевна

Психолого-педагогические основания разработки адаптированных программ для учащихся с расстройством аутистического спектра, обучающихся в детской юношеской спортивной школе
по: Абакумова, Наталия Николаевна

Нейропсихологические показатели экспрессивной речи у детей с расстройствами аутистического спектра
по: Пустовая, Алина Владимировна

Особенности нейродинамических показателей психической деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра
по: Пустовая, Алина Владимировна

Возможности использования адаптивных форм физической культуры при расстройствах аутистического спектра
по: Фомченко, Виктория Витальевна

Типология отклоняющегося развития варианты аутистических расстройств
по: Бородина, Любовь Георгиевна
Публикация: (2023)

Возможности НКО в помощи детям с расстройствами аутистического спектра
по: Старшинова, Алевтина Викторовна

Динамика нейропсихологических показателей развития функций II блока мозга у детей с аутизмом
по: Гуткевич, Елена Владимировна

Социальная адаптация детей с расстройствами аутистического спектра как показатель эффективности психологической реабилитации
по: Пустовая, Алина Владимировна

Влияние детско-родительских отношений на проявления агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра монография
по: Черенева, Елена Александровна
Публикация: (2017)

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в онлайн-курсе "Социальное предпринимательство: введение" на Stepik
по: Калафат, Евгения Александровна

Образование нерастворимых сульфидов железа при разных значениях pH штаммом Desulfovibrio sp. AY5, полученного из микробиома человека с расстройствами аутистического спектра
по: Бухтиярова, Полина Александровна

Особенности психологического отношения матерей и отцов к болезни в семьях, имеющих ребенка с расстройствами аутистического спектра
по: Пустовая, Алина Владимировна

Двигательная активность детей с расстройствами аутистического спектра: адаптивная физическая культура и особенности ее организации
по: Фомченко, Виктория Витальевна

Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение: опыт построения окружной модели в образовании
по: Бохан, Татьяна Геннадьевна

Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса в современных системах дистанционного обучения
по: Фещенко, Артем Викторович

Сопровождение молодых родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте инклюзивной культуры образовательной организации
по: Раецкая, Екатерина Александровна

Сравнительный анализ уровня развития социальных навыков у детей с разной степенью тяжести аутистических проявлений
по: Пустовая, Алина Владимировна

Клинико-нейропсихологические особенности церебральной организации подкорковых структур в развитии психических расстройств аутистического спектра у детей

Психолого-образовательное сопровождение инноваторов в условиях закрытых образовательных мероприятий
по: Сметанова, Юлия Валерьевна

Образовние сульфдов железа Desulfovibrio sp. AY5 при культивировании в биореакторе в условиях различных pH
по: Иванов, Михаил Вадимович

Изучение физиологических характеристик штамма Desulfovibrio sp. AY5, выделенного из микробиома человека
по: Иванов, Михаил Вадимович

Sensory garden as a tool in the sensory integration therapy of children with ASD
по: Altukhova, O. D.

Психолого-акмеологическое сопровождение работы с персоналом учебно-методическое пособие
по: Катаева, Людмила Ивановна
Публикация: (2009)

Детский аутизм: диагностика и коррекция учебное пособие : [для студентов вузов и средних педагогических, психологических и медицинских учебных заведений]
по: Иванов, Евгений Сергеевич доктор мед. наук
Публикация: (2004)

Специфика организации инклюзивного образования лиц с ОВЗ в образовательных организациях высшего образования электронный курс
по: Роготнева, Е. Н. социолог доцент Томского политехнического университета, кандидат философских наук 1976-
Публикация: (2020)

Исследование психологической готовности участников образовательного процесса к инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья
по: Першина, Наталья Анатольевна

Инновации в образовании: концепции, проблемы, перспективы материалы IV международной научно-практической конференции, 24-26 октября 2018 г.
Публикация: (2019)

Применение мультилингвального подхода при инклюзивном обучении в высшей школе
по: Егорова, Полина Александровна

Технология психолого-образовательного сопровождения вхождения молодежи в инновационную деятельность: опыт разработки и реализации
по: Краснорядцева, Ольга Михайловна

Психолого-образовательное сопровождение актуализации и развития рефлексивных способностей молодых людей, обучающихся в вузе
по: Подойницина, Мария Анатольевна

Танцевально-двигательная терапия в лечении детей с расстройствами аутистического спектра
по: Войцеховская, Вероника Юрьевна

Актуализация доверия к себе в условиях специально организованного психолого-образовательного сопровождения
по: Ватолина, Анна Игоревна

Взаимосвязи ведущих установок отношения родителей к болезни, поведенческим особенностям и социальным навыкам детей с аутизмом
по: Пустовая, Алина Владимировна

Специфика социально-культурного конструирования нетипичной телесности в инклюзивном образовании
по: Лукьянова, Наталия Александровна

Становление саморегуляции и когнитивно-стилевой организации личности в условиях психолого-образовательного сопровождения
по: Гриненко, Дарья Николаевна

Аутоподобный тип адаптации, феноменология процесса развития и адаптации человека, имеющего расстройства аутистического спектра
по: Шпицберг, Игорь Леонидович

Технологии психолого-образовательного сопровождения процесса развития инновационной активности у магистрантов исследовательского университета