Обретая интеллектуальный суверенитет: большие данные в контексте новой системы высшего образования аналитический доклад
Представленный аналитический отчет является продолжением масштабного лонгитюдного проекта, стартовавшего в 2020 году в период локдауна по поручению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Текущее исследование проводилось совместно с Всероссийским центром изучения обществе...
| Главный автор: | |
|---|---|
| Соавтор: | |
| Другие авторы: | , , , |
| Формат: | Электронная книга |
| Язык: | Russian |
| Публикация: |
Томск
Издательство Томского государственного университета
2023
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001017816 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Представленный аналитический отчет является продолжением масштабного лонгитюдного проекта, стартовавшего в 2020 году в период локдауна по поручению Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Текущее исследование проводилось совместно с Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ), анализ включал обработку более 4 млн цифровых следов российских студентов в социальных сетях за последний академический год, а также традиционные опросные методы, что позволило существенно обогатить полученные результаты и выявить новые смыслы в мнениях и настроениях студентов, включая их уровень доверия к университету и достижения в обучении. В рамках исследования были собраны ценные данные о взглядах студентов на получаемое образование и университетскую жизнь, что позволило нам глубже понять тренды в настроениях студентов. Раскрывая связь между настроениями студентов, стрессом во время учебы, приверженностью вузу, вовлеченностью и достижениями, мы можем разработать программы повышения качества образования, поддержки обучающихся, направленные на психологическую помощь и создание благоприятной учебной среды. Отчет обращает внимание на информационный фон в студенческой среде, предшествующий переходу к национальной трехступенчатой системе высшего образования. Важнейший аспект, поскольку начавшийся в 2023 году эксперимент предоставляет высокую степень гибкости в разработке образовательных политик с учетом национальных интересов, позволяя преодолеть ограничения, связанные с участием в Болонском процессе. |
|---|---|
| Объем: | 41, [3] с. ил. |
| ISBN: | 9785907722279 |