Что стоит за мотивирующими и демотивирующими стилями взаимодействия с учащимися: роль личностного потенциала учителя

Что стоит за мотивирующими и демотивирующими стилями взаимодействия с учащимися: роль личностного потенциала учителя

Выделенные в рамках теории самодетерминации стили взаимодействия учителя с уча-щимися стали предметом активных исследований в последние несколько лет. Интерес к данной проблематике вызван прежде всего обнадеживающими результатами, показывающими, что эти стили действительно связаны с базовыми пси...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Сибирский психологический журнал № 92. С. 44-63
Главный автор:	Гордеева, Тамара Олеговна 1965-
Другие авторы:	Сычев, Олег Анатольевич
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	личностный потенциал учителя стили преподавания поддержка автономии контроль хаос жизнестойкость ответственность системная рефлексия статьи в журналах
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001143240 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Самодетерминация в структуре личностного потенциала современной российской молодежи
по: Мартынова, Марина Александровна

Психологическая безопасность как условие развития личностного потенциала
по: Будакова, Анна Васильевна

Динамика параметров личностного потенциала как основы инновационного мышления (на примере студентов-психологов)
по: Дробинина, Л. В.

Гендерные особенности личностного потенциала студенческой молодежи в динамике обучения в педагогическом вузе
по: Галай, Игорь Алексеевич

Личность учителя как фактор социализации учащихся
по: Чапкович, Ж. А.

Общая культура учителя как фактор успешности педагогической деятельности Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01
по: Видт, Ирина Евгеньевна
Публикация: (1995)

Когнитивные предпосылки развития личностного потенциала
по: Будакова, Анна Васильевна

Личностный потенциал первокурсников и их экзаменационная результативность: лонгитюдное исследование
по: Будакова, Анна Васильевна

Оценка личностного потенциала учащихся суза
по: Будакова, Анна Васильевна

Программа повышения жизнестойкости и психологической устойчивости курсантов МЧС России к экстремальным факторам в условиях имитации профессиональной деятельности
по: Земскова, Анна Андреевна

Социальный интеллект в структуре личностного потенциала первокурсников
по: Горчакова, Олеся Юрьевна

Обучение на основе целостного личностного опыта: стратегия гуманизации учебного процесса
по: Кларин, Михаил Владимирович

Высокий инновационный потенциал - форма деградации высокого личностного потенциала
по: Лукьянов, Олег Валерьевич

Жизнестойкость, ее диагностика и тренинг видеозапись авторского семинара с русским переводом, Москва, 16 июня 2002 г.
по: Мадди, Сальваторе Р.
Публикация: (2002)

Категориальный аппарат психологии вовлеченности (аутентификации)
по: Лукьянов, Олег Валерьевич

Личностно-ориентированный подход в системе повышения квалификации педагогических работников на современном этапе развития
по: Панина, Татьяна Семеновна

Дефициты личностного потенциала у сельской молодежи с проявлениями алкогольной зависимости

Структура личностного потенциала студентов, в разной степени вовлеченных в инновационную деятельность
по: Сметанова, Юлия Валерьевна

Изменение личностного потенциала одаренных подростков в условиях повышенной учебной нагрузки
по: Бурзунова, Евгения Алексеевна

Экзистенциально-акмеологический и рефлексивно-психологический подходы к изучению одаренности и личностной ориентации непрерывного образования
по: Семенов, И. Н.

Способность к самоорганизации деятельности как критерий личностного потенциала и условие достижения психологического благополучия
по: Нос, Елена Юрьевна

Категориальное пространство интернализации личностного выбора
по: Карась, Дмитрий Викторович

Особенности структуры личностного потенциала инновационно активных студентов г. Томска: системно-целостный подход
по: Орлова, Вера Вениаминовна

Психологические характеристики интеллектуального и личностного потенциала аспирантов исследовательского университета, обучающихся по разным направлениям подготовки
по: Подойницина, Мария Анатольевна

Взаимосвязь личностного потенциала вузовской молодежи с субъективной оценкой реализуемости базисных ценностей
по: Мартынова, Марина Александровна

Диагностические возможности метода нейрометрии в контексте изучения личностного потенциала и психического здоровья ребенка

Особенности структуры личностного потенциала при формировании алкогольной зависимости в молодом возрасте

Сколько стоит наука?
по: Фролов, Ю.

Взаимосвязь личностного потенциала вузовской молодежи с особенностями восприятия ею среды своего самоосуществления
по: Мартынова, Марина Александровна

Дидактические условия стимулирования профессионально направленной познавательной активности будущего учителя монография
по: Осипова, Ольга Владимировна
Публикация: (2007)

Особенности личностного потенциала и ценностно-смысловой сферы личности предпринимателей с разным опытом ведения бизнеса в России
по: Сметанова, Юлия Валерьевна

Психологическая безопасность как фактор личностного развития выпускников школ
по: Шекетера, Анастасия Александровна

Тренинг личностного роста
по: Шевцова, Ирина Владимировна
Публикация: (2005)

Типологические особенности коммуникативного потенциала
по: Богомаз, Сергей Александрович

Роль личностного фактора руководителя в реализации инвестиционных проектов
по: Бауэр, Кристина Валерьевна

Жизнестойкость как фактор устойчивости молодежи традиционных народов Сибири в поликультурном пространстве меняющегося мира
по: Бохан, Татьяна Геннадьевна

Конструирование профессиональной позиции как профилактика социальной апатии среди учителей
по: Быков, Роман Александрович

Кризисные ситуации и динамика личностного развития студентов
по: Минченко, Татьяна Петровна

Структура личностного тезауруса: экзистенциально-психологический подход
по: Сапогова, Елена Евгеньевна

Методические основы оценки личностного фактора
по: Добрусина, Маргарита Ефимовна