Изучение позиции педагогов массовой школы по отношению к инклюзивному образованию

Изучение позиции педагогов массовой школы по отношению к инклюзивному образованию

Изучена позиция педагогов массовых школ по отношению к инклюзивному образованию. Выявлено следующее: преимущественно положительная модальность отношения педагогов к инклюзии, первостепенность факторов повышения качества инклюзивной практики – системного подхода в ее организации и создания служб сопр...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Вестник Томского государственного университета № 503. С. 209-220
Другие авторы:	Рослякова, Светлана Васильевна, Сиврикова, Надежда Валерьевна, Соколова, Надежда Анатольевна, Черникова, Елена Геннадьевна
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	инклюзивное образование массовые школы дети с ограниченными возможностями здоровья факторы повышения качества инклюзивного образования педагоги статьи в журналах
Online-ссылка:	http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001148496

Похожие документы

Исследование психологической готовности участников образовательного процесса к инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья
по: Першина, Наталья Анатольевна

Инклюзивное образование: обзор проблемы методическое пособие
по: Медова, Наталия Анатольевна
Публикация: (2011)

Проблемы психологической готовности участников образовательного процесса к введению инклюзивного образования
по: Глухова, Евгения Сергеевна

Inclusive education as a value: philosophical and socio-educational approaches

Активизация речевого общения студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях высшей школы

Участие университетского сообщества в повышении доступности высшего образования, социальной адаптации и реабилитации граждан с ограниченными возможностями здоровья
по: Минева, Оксана Карловна

Сопровождение молодых родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте инклюзивной культуры образовательной организации
по: Раецкая, Екатерина Александровна

Качество довузовского инклюзивного образования
по: Авраменко, А. И.

Основные проблемы инклюзивного образования в России
по: Гилева, Злата Владимировна

Инклюзивное образование и вуз: анализ мнений и факторы развития
по: Зиновьева, Валентина Ивановна

История и современное состояние эксклюзии в России (по данным исследования общественного мнения в г. Томске)

Межведомственная модель реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, применимая на базе сельской средней общеобразовательной школы медицинская технология
Публикация: (2013)

Формирование толерантности к людям с ограниченными возможностями (на примере МБОУ СОШ №106 г. Барнаула)
по: Игнатенко, А. В.

Развитие идей инклюзии в высшем образовании (российский и мировой опыт)

Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования
по: Леонтьев, Дмитрий Алексеевич 1960-
Публикация: (2017)

Анализ возможностей инклюзивного туризма в Томске
по: Козюра, Елизавета Романовна

Базовые аспекты инклюзивного туризма в разработке экскурсионной программы для лиц с ограниченными возможностями здоровья
по: Козюра, Елизавета Романовна

Роль представительных органов власти в процессе реализации государственной программы "Доступная среда" (на примере Томской области)
по: Голдовская, Алена Викторовна

Город равных возможностей в зеркале социальных медиа
по: Агранович, Виктория Борисовна

Метапрофильное физкультурное образование студентов с ограниченными возможностями здоровья
по: Викторов, Дмитрий Валерьевич

Обеспечение избирательных прав граждан с ограниченными возможностями здоровья (по материалам Томской области)
по: Сенникова, Дарья Владимировна

Life quality increase using locomotion in students with disabilities
по: Davletyarova, Ksenya V.

Оценка психометирческих показателей методики "Уровень эмоционального выгорания родственников (родительскодетский вариант)"
по: Шишкова, Александра Михайловна

Развитие социального проектирования и формирование Центра сопровождения студентов с ограниченными возможностями здоровья в ТУСУРЕ
по: Зиновьева, Валентина Ивановна

Психологическое исследование коммуникативной толерантности у студентов высшей педагогической школы

Biomechanical control-based locomotor function rehabilitation technology for children with cerebral palsy

Теория и практика инклюзивного образования в вузе: отечественный и зарубежный опыт монография
по: Глузман, Юлия Валериевна
Публикация: (2019)

Экспериментальная работа по методической подготовке будущих педагогов к инклюзии школьников в условиях университетского технопарка
по: Козырева, Ольга Анатольевна

Организация социального центра помощи студентам-инвалидам как переход на инновационный уровень образования
по: Андреева, Н. П.

Проблемы трудоустройства инвалидов в России
по: Павличенко, Алена Дмитриевна

Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью учебное пособие
по: Дмитриев, Алексей Андреевич
Публикация: (2017)

Потенциал профессионально-общественной экспертизы в повышении качества условий индивидуализации образования
Публикация: (2018)

Характеристика биоэлектрической активности головного мозга альфа72 диапазона у студентов с ОВЗ
по: Овчинникова, Наталия Андреевна

Биомеханические особенности выполнения физических упражнений у студентов с ограниченными возможностями здоровья
по: Овчинникова, Наталия Андреевна

Статистический анализ деятельности Министерства спорта Самарской области в рамках реализации программы "доступная среда"
по: Усачев, Николай Александрович

Занятия по экопросвещению для детей с ограниченными возможностями здоровья в Сибирском ботаническом саду
по: Войцеховская, Анастасия Александровна

The disabilitity studies reader
Публикация: (2006)

The Minority body: a theory of disability (Studies in feminist philosophy series). By Elizabeth Barnes. (Oxford: OUP, 2016. 224 p. Price £25.)
по: Fell, Elena V.

Первый опыт организации сопровождения социальной адаптации студентов с органиченными возможностями здоровья в ТУСУРе
по: Грик, Николай Антонович 1946-

Изучение суицидального риска у молодых инвалидов учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование"
по: Пяткина, Екатерина Станиславовна
Публикация: (2020)