Технология "Портфолио" как механизм повышения воспитательного потенциала этнокультурного образования
Актуализированы проблемы бесконтрольного времяпрепровождения детей, отсутствия эффективного сотрудничества педагогов и родителей в усилении воспитательного потенциала образовательного процесса. Предложен новый механизм оценивания полезной занятости детей, реализованный в технологии «Портфолио»...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 504. С. 175-182 |
|---|---|
| Другие авторы: | , , , |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001148660 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Актуализированы проблемы бесконтрольного времяпрепровождения детей, отсутствия эффективного сотрудничества педагогов и родителей в усилении воспитательного потенциала образовательного процесса. Предложен новый механизм оценивания полезной занятости детей, реализованный в технологии «Портфолио». Приведены результаты опытно-экспериментальной работы и сравнительного анализа в направлении этнокультурного воспитания на двух площадках - г. Астана (Казахстан) и г. Казань (Республика Татарстан). Сделаны выводы, что портфолио личных достижений школьников с накопительными баллами мотивирует всех стейкхолдеров к планированию внеурочного времени школьников, формирует их ценностное мировоззрение. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 21 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |