Психолого-возрастные особенности и основные психологические функции взрослых обучающихся

Обзор методической, психологической, психолингвистической литературы, посвященной проблеме обучения взрослых иностранному языку, позволяет сделать вывод о ее недостаточной разработанности. Исследования показывают, что возраст сам по себе не снижает способности обучающихся овладевать знаниями и интел...

Full description

Bibliographic Details
Published in:Вестник Томского государственного университета № 308. С. 159-162
Main Author: Матухин, Дмитрий Леонидович
Format: Article
Language:Russian
Subjects:
Online Access:http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001149749