|
|
|
|
| LEADER |
02498nab a2200313 c 4500 |
| 001 |
koha001149749 |
| 005 |
20250110141648.0 |
| 007 |
cr | |
| 008 |
241220|2008 ru s c rus d |
| 035 |
|
|
|a koha001149749
|
| 040 |
|
|
|a RU-ToGU
|b rus
|c RU-ToGU
|
| 100 |
1 |
|
|a Матухин, Дмитрий Леонидович
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Психолого-возрастные особенности и основные психологические функции взрослых обучающихся
|c Д. Л. Матухин
|
| 336 |
|
|
|a Текст
|
| 337 |
|
|
|a электронный
|
| 504 |
|
|
|a Библиогр.: 15 назв.
|
| 520 |
3 |
|
|a Обзор методической, психологической, психолингвистической литературы, посвященной проблеме обучения взрослых иностранному языку, позволяет сделать вывод о ее недостаточной разработанности. Исследования показывают, что возраст сам по себе не снижает способности обучающихся овладевать знаниями и интеллектуальными умениями, более того, в процессе длительного обучения у взрослых людей развиваются общие и специальные способности, синтезирующиеся в способности к учению. Развитие таких функций, как мышление, память и внимание, обусловливается в первую очередь образованием, жизненным опытом, учебной и трудовой деятельностью.
|
| 653 |
|
|
|a обучение взрослых
|
| 653 |
|
|
|a обучение иностранным языкам
|
| 653 |
|
|
|a возрастная психология
|
| 653 |
|
|
|a возрастные особенности
|
| 653 |
|
|
|a взрослые
|
| 653 |
|
|
|a психология образования
|
| 655 |
|
4 |
|a статьи в журналах
|
| 773 |
0 |
|
|t Вестник Томского государственного университета
|d 2008
|g № 308. С. 159-162
|x 1561-7793
|w 0065-98160
|
| 852 |
4 |
|
|a RU-ToGU
|
| 856 |
4 |
|
|u http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001149749
|
| 908 |
|
|
|a статья
|
| 999 |
|
|
|c 1149749
|d 1149749
|
