Возможности системно-параметрического анализа совместимости наглядности в учебной литературе
Рассмотрены актуальные вопросы наглядного представления научного знания в учебной литературе. Применен системно-параметрический подход к анализу вышеуказанного дидактического феномена. В аспекте формального и логического анализа осуществлено описание и селекция показателей совместимости нагляднос...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 314. С. 177-183 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001149790 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Рассмотрены актуальные вопросы наглядного представления научного знания в учебной литературе. Применен системно-параметрический подход к анализу вышеуказанного дидактического феномена. В аспекте формального и логического анализа осуществлено описание и селекция показателей совместимости наглядности в указанной разновидности полиграфических изданий. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 10 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |