К вопросу понимания студентами своих задач в процессе согласования представлений о педагогическом взаимодействии
Рассматривается вопрос о понимании студентами собственных отношений, представлений к изучаемым явлениям. Неопределенность учебных заданий позволяет студентам выявить собственные представления, отношения, сопоставить и согласовать их с собеседниками, обрести понимание собственных задач в педагогич...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 316. С. 168-173 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001150033 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | Рассматривается вопрос о понимании студентами собственных отношений, представлений к изучаемым явлениям. Неопределенность учебных заданий позволяет студентам выявить собственные представления, отношения, сопоставить и согласовать их с собеседниками, обрести понимание собственных задач в педагогическом взаимодействии и смысла изучаемых явлений. |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 9 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |