Психологические ресурсы построения индивидуального образовательного пространства
В монографии отражены результаты работы по верификации базовых концептуальных построений, выступивших основанием для ранее разработанной модели индивидуального образовательного пространства. Представлены эмпирические маркеры построения индивидуального образовательного пространства и психолого-обра...
| Corporate Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , , , , , , |
| Format: | eBook |
| Language: | Russian |
| Published: |
Томск
Издательство Томского государственного университета
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001150288 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | В монографии отражены результаты работы по верификации базовых концептуальных построений, выступивших основанием для ранее разработанной модели индивидуального образовательного пространства. Представлены эмпирические маркеры построения индивидуального образовательного пространства и психолого-образовательные факторы процессов его актуализации и реконструкции. Для психологов, педагогов, студентов и магистрантов, обучающихся по направлениям "Психология", а также широкого круга специалистов в области психолого-образовательного сопровождения учащейся молодежи и тех, кто профессионально занимается разработкой когнитивных тренажеров. |
|---|---|
| Physical Description: | 153 с. ил., табл. |
| Bibliography: | Библиогр. в конце разд. |
| ISBN: | 9785907890336 |