Возможности и ограничения реализации метакогнитивного подхода в языковом образовании
Обсуждается актуальность реализации метакогнитивного подхода как ответа на вызовы, связанные с переосмыслением роли языкового образования в реализации личностного и когнитивного потенциала человека. Представлены результаты, отражающие установки студентов в отношении возможности развития языковых спо...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 502. С. 146-159 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001150494 |