Возможности и ограничения реализации метакогнитивного подхода в языковом образовании
Обсуждается актуальность реализации метакогнитивного подхода как ответа на вызовы, связанные с переосмыслением роли языкового образования в реализации личностного и когнитивного потенциала человека. Представлены результаты, отражающие установки студентов в отношении возможности развития языковых спо...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 502. С. 146-159 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001150494 |