Педагогическая модель формирования социокультурного компонента в структуре коммуникативной готовности будущего учителя иностранного языка
Предлагается педагогическая модель формирования социокультурного компонента в структуре коммуникативной готовности будущего учителя иностранного языка. Данная модель построена на основе целостного и системного подхода и призвана обеспечить взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 324. С. 337-340 |
|---|---|
| Главный автор: | Перова, Анна Константиновна |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001152248 Перейти в каталог НБ ТГУ |
Похожие документы
-
Анализ реализации социокультурного компонента в учебнике французского языка
по: Дегиль, Ирина Михайловна -
Содержательная сторона образования в методе проектов
по: Малкова, Ирина Юрьевна -
Инновационная педагогическая практика: опыт сотрудничества и проблемы
по: Прозументова, Галина Николаевна 1946-2015 -
Введение в педагогику история педагогических теорий : общая педагогика (педагогическая психология)
по: Бауманн, Юлиус
Публикация: (1905) -
Педагогическая праксеология учебное пособие для вузов по специальностям 031000-Педагогика и психология; 031300- Социальная педагогика; 033400 -Педагогика
по: Колесникова, Ирина Аполлоновна
Публикация: (2005)
