Учебная педагогическая ситуация как механизм формирования педагогической компетентности специалиста социальной сферы
Эффективное решение задач социальной работы требует от специалиста социальной сферы педагогических знаний и умений - социально-педагогических, психолого-педагогических, организационно-педагогических - в области социального воспитания и др. Разработка и внедрение в образовательный процесс учебны...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 326. С. 165-169 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001152553 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Summary: | Эффективное решение задач социальной работы требует от специалиста социальной сферы педагогических знаний и умений - социально-педагогических, психолого-педагогических, организационно-педагогических - в области социального воспитания и др. Разработка и внедрение в образовательный процесс учебных педагогических ситуаций способствуют формированию объективно-необходимого сегодня специалисту уровня педагогической компетентности. Методика и результативность работы по решению данной проблемы в системе повышения квалификации предлагаются в данной работе. |
|---|---|
| Bibliography: | Библиогр.: 6 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |