Цифровая трансформация лингво-профессиональной подготовки будущих военных специалистов инженерного профиля

Цифровая трансформация лингво-профессиональной подготовки будущих военных специалистов инженерного профиля

Компетентностная парадигма образования развивается в условиях цифровизации образовательной среды учебных учреждений. Цифровая трансформация лингво-профессиональной подготовки будущих военных специалистов инженерного профиля требует организации персонализированного контекстного обучения путем реал...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура № 69. С. 136-152
Главный автор:	Комарова, Эмилия Павловна
Другие авторы:	Склярова, Оксана Николаевна
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	персонализированная компетентностная парадигма автономное обучение самообразование личностно-деятельностный, контекстный подход индивидуальная образовательная траектория личностно-профессиональная подготовка статьи в журналах
Online-ссылка:	https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154017 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Обучение иноязычному дискурсу магистрантов радиофизических специальностей в условиях новой образовательной парадигмы
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Задачный подход для организации самостоятельной работы студентов-журналистов
по: Авдонина, Наталья Сергеевна

Физкультурно-спортивное образование студентов как предмет системного исследования
по: Загревская, Александра Ивановна

Формирование новой образовательной парадигмы в связи с переходом от информационного общества к обществу знаний
по: Черникова, Ирина Васильевна

Формирование личностного капитала как основы обучения диалогу культур в цифровой среде
по: Поршнева, Елена Рафаэльевна

Методика обучения иностранному языку [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050100 - Педагогическое образование] : в 2 ч.
по: Горлова, Наталья Алексеевна
Публикация: (2013)

Акмеологическая составляющая высшего инженерного образования
по: Козлова, Наталья Викторовна

Методика обучения иностранному языку [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050100 - Педагогическое образование] : в 2 ч.
по: Горлова, Наталья Алексеевна
Публикация: (2013)

Технологии обучения, ориентированного на действие, и качество профессионального образования
по: Лещева, Н. Н.

Личностно-ориентированный подход к обучению студентов
по: Ткаченко, Л. В.

Осознание проблем детства
по: Овсянникова, Т. А.

Личностно ориентированная подготовка учителя: от теории к технологии
по: Кузнецов, М. Е.

Дистанционное образование как система конструирования личностно ориентированных профессиональных технологий
по: Попова, О. В.

Развитие личности в образовательном процессе [монография]
по: Сериков, Владислав Владиславович
Публикация: (2013)

Индивидуальная образовательная траектория как ресурс успешного самоменеджмента студентов вузов
по: Асютина, Оксана Николаевна

Стиль личностно-ориентированных дискурсов как сфера проникновения инодискурсивных стилевых влияний
по: Тубалова, Инна Витальевна

Личностно-профессиональная спецификация государственных служащих монография
по: Бородина, Татьяна Игоревна
Публикация: (2018)

Индивидуальная образовательная траектория как форма синхронно-асинхронной образовательной деятельности
по: Шеманаева, Мария Александровна

Индивидуальная образовательная траектория как способ адаптации поколения Z к BANI-миру
по: Федотова, Полина Афанасьевна

Личностно ориентированное обучение в модульной технологии
по: Овчинникова, В. И.

Об использовании личностно ориентированной технологии в детской организации
по: Беляева, Лариса Александровна

Лингвоперсонология русского языка учебное пособие : [для обучающихся по направлениям подготовки 45.04.01 Филология, 44.04.01 Педагогическое образование]
Публикация: (2017)

Метафоризация как инструмент обеспечения личностно-ориентированного образования
по: Веряева, Юлия Анатольевна

Субъектно-контекстный подход к интеллектуально-эмоциональному развитию обучающихся вузов в процессе организации самостоятельной деятельности
по: Комарова, Эмилия Павловна

Анализ возможностей применения индивидуальной образовательной траектории (на примере подготовки бакалавров направления 03.03.03 радиофизика)
по: Подъянова, Татьяна Олеговна

Индивидуальная траектория как методический инструмент в иноязычном образовании
по: Краснопеева, Татьяна Олеговна

Инодискурсивные речевые формы в личностно-ориентированном диалектном тексте
по: Тубалова, Инна Витальевна

Профессионально-педагогическая подготовка студентов в личностно ориентированном учебном процессе
по: Куканова, Елана Вениаминовна

Оценка профессионального здоровья студентов по критерию психологической безопасности
по: Козлова, Наталья Викторовна

Жизненный проект как характеристика личностно-профессионального становления предпринимателя
по: Стариченко, Ольга Николаевна

Психология иноязычной коммуникативной компетентности
Публикация: (2017)

Реализация межкультурного подхода в личностно-ориентированной парадигме иноязычного образования
по: Соболева, Александра Владимировна

Использование компетентностных задач в формировании иноязычной коммуникативной компетентности
по: Абакумова, Наталия Николаевна

Философское обоснование компетентностной модели подготовки специалистов высшего профессионального художественного образования
по: Лысенко, Галина Алексеевна

Когнитивные основы индивидуальных траекторий в иноязычном образовании
по: Подъянова, Татьяна Олеговна

Обучение студентов технических вузов созданию мультимодальных текстов на английском языке
по: Краснощекова, Галина Алексеевна

Использование технологий комплексного сопровождения при выстраивании индивидуальной образовательной траектории студентов вузов
по: Асютина, Оксана Николаевна

К вопросу об учете гендерных особенностей в педагогике
по: Шипилова, Виктория Борисовна

Особенности взаимосвязи социопрофессиональных и личностно-коммуникативных характеристик судебных приставов

Структура и механизмы речевой деятельности в личностно-ориентированной модели обучения
по: Селихова, Г. В.