Основные этапы, принципы и тенденции развития дополнительного образования в Российской Федерации

Основные этапы, принципы и тенденции развития дополнительного образования в Российской Федерации

Описаны этапы развития дополнительного образования в России, начиная с внешкольного образования в постреволюционный и советский периоды и заканчивая современными тенденциями его совершенствования....

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура № 69. С. 176-203
Главный автор:	Попова, Нина Васильевна
Другие авторы:	Алмазова, Надежда Ивановна
Формат:	Статья в журнале
Язык:	Russian
Предметы:	дополнительное образование внешкольное образование личностное развитие непрерывное образование андрагогика цифровизация частные курсы иностранных языков статьи в журналах
Online-ссылка:	https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154019 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Роль дополнительного образования в области естественно-математического направления и преподавание физической географии и смежных предметов в средней школе
по: Каменцев, Лев Игоревич

Вестник дополнительного образования научно-методический журнал
Публикация: (2010)

Андрагогика: основы теории и технологии обучения взрослых
по: Змеев, Сергей Иванович
Публикация: (2003)

Дополнительное образование взрослых за рубежом концептуальное становление и развитие
по: Митина, Анна Мееровна
Публикация: (2004)

МООК - новые возможности для развития дополнительного профессионального образования
по: Можаева, Галина Васильевна 1966-

Массовые онлайн-курсы: новый вектор в развитии непрерывного образования
по: Можаева, Галина Васильевна 1966-

Андрагогика как базис мультилингвального корпоративного обучения
по: Лазарева, Анна Сергеевна

Дополнительное профессиональное образование как составная часть непрерывного профессионального образования
по: Татарникова, Анна Анатольевна

Развитие личности взрослых обучающихся средствами иностранного языка: цели и пути реализации
по: Ариян, Маргарита Анастасовна

Foreign language teachers' training in the system of continuing education
по: Sysoyev, Pavel V.

У истоков дополнительного образования в Западной Сибири: деятельность общественных объединений Томска на рубеже XIX-XX вв.
по: Юрочкина, И. Ю.

МООК - новые возможности для развития дополнительного профессионального образования
по: Можаева, Галина Васильевна 1966-

Терминология в системе дополнительного профессионального образования Словарь
Публикация: (2001)

Педагогическое образование в университете: контекстно-биографический подход
по: Гавриков, Анатолий Леонидович
Публикация: (2001)

"Электронный бизнес": опыт организации российско-шведской программы профессиональной переподготовки
по: Можаева, Галина Васильевна 1966-

Развитие трудового потенциала личности в системе дополнительного профессионального образования
по: Андриенко, Алена Васильевна 1972-

Образование по-взрослому дух андрагогики развития
по: Теслинов, Андрей Георгиевич
Публикация: (2018)

Реализация парадигмы "Образование в течение всей жизни" в образовательных языковых центрах для профессионального и личностного развития человека
по: Гальперина, Екатерина Асимовна

Из опыта реализации проекта "Воспитываем здоровое поколение" в Томской области
по: Орлова, Т. Г.

Андрагогика теория и практика образования взрослых : [учебное пособие для вузов по педагогическим специальнсотям (030000)]
по: Громкова, Майя Тимофеевна
Публикация: (2013)

Динамика образовательного заказа как источник инноваций в системе повышения квалификации
по: Суханова, Елена Анатольевна

Особенности экологического воспитания и образования в центре досуга "Ариэль" г. Томска
по: Васильева, Е. В.

Дистанционные технологии в дополнительном профессиональном образовании
по: Можаева, Галина Васильевна 1966-

Основные принципы организации и программы школ взрослых
Публикация: (1920)

Терминология в системе дополнительного профессионального образования словарь
по: Беков, Х.А, et al.
Публикация: (2001)

Разработка программы дополнительного образования "STEM KITCHEN"
по: Зырина, Елизавета Игоревна

Непрерывное образование: состояние, проблемы (на примере Республики Хакасия)
по: Гурова, Ольга Петровна

О необходимости интеграции общего и дополнительного образования в условиях модернизации
по: Овчинникова, Л. Н.

Обучение взрослых: взгляд на теорию и практику
по: Постников, Сергей Николаевич
Публикация: (2014)

Непрерывное экологическое образование детей в системе образования г. Стрежевого
по: Фоменко, С. А.

Форма реализации в Томской области Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды
по: Курасова, Нина Николаевна

Перспективные направления рынка дополнительного образования в Российской Федерации
по: Смирнова, София Дмитриевна

Московский городской народный университет имени А. Л. Шанявского, 1916-1917 академический год (улица 19-го февраля)
Публикация: (1916)

Формирование команды Сборник упражнений для тренеров: [Что такое команда. Формирование эффективной рабочей группы: процесс и действия. 50 тренинговых занятий]
по: Паркер, Гленн
Публикация: (2003)

Концептуальная разработка деятельности социально-культурного центра "выбор" по формированию профессионального самоопределения школьников
по: Трифонова, Ольга Михайловна

Век живи - век учись: непрерывное образование в России
по: Коршунов, Илья Алексеевич
Публикация: (2019)

Век живи - век учись непрерывное образование в России
по: Коршунов, Илья Алексеевич
Публикация: (2019)

Проблемы внешкольного образования в Новониколаевске: строительство Народного дома
по: Муратова, Л.

О причинах успеха шведской модели профессионального образования
по: Краснова, Гульнара Амангельдиновна

Московский городской народный университет имени А. Л. Шанявского 1910-1911 академический год. Год 3-й
Публикация: (1910)