Обучение говорению младших школьников на основе игровых технологий
Рассматриваются игровые технологии как эффективное средство обучения иноязычному говорению младших школьников. Особое внимание уделено обучению монологической и диалогической речи. Приведены примеры разнообразных упражнений, игр, способствующих успешному усвоению нового учебного материала, создан...
| Опубликовано в: : | Язык и культура : сборник статей XXXIV Международной научной конференции (15, 16, 17 октября 2024 г.) С. 164-167 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в сборнике |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154569 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Рассматриваются игровые технологии как эффективное средство обучения иноязычному говорению младших школьников. Особое внимание уделено обучению монологической и диалогической речи. Приведены примеры разнообразных упражнений, игр, способствующих успешному усвоению нового учебного материала, созданию атмосферы психологического комфорта в классе. Анализируются различные виды игр, такие как языковые, коммуникативные и ролевые игры, их особенности и применение в обучении говорению младших школьников. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 7 назв. |
| ISBN: | 9785907890404 |