Особенности обучения студентов Высшей IT-школы НИ ТГУ профессиональному английскому языку

Особенности обучения студентов Высшей IT-школы НИ ТГУ профессиональному английскому языку

Описываются особенности преподавания профессионального английского языка студентам Высшей IT-школы Томского государственного университета. Рассматриваются методические подходы в обучении и их применение на практике....

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :	Язык и культура : сборник статей XXXIV Международной научной конференции (15, 16, 17 октября 2024 г.) С. 171-172
Главный автор:	Артамонова, Лидия Викторовна
Другие авторы:	Фархади, Екатерина Асимовна, Шилова, Татьяна Валерьевна
Формат:	Статья в сборнике
Язык:	Russian
Предметы:	профессиональный английский язык Томский государственный университет. Научно-образовательный центр Высшая IT-Школа обучение иностранному языку статьи в сборниках
Online-ссылка:	https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001154576 Перейти в каталог НБ ТГУ

Похожие документы

Образовательный потенциал видеоигр в обучении иностранному языку в вузе
по: Маринец, Анна Александровна

Учебно-речевая ситуация как минимальная методологическая единица обучения профессиональному иноязычному дискурсу
по: Шатурная, Елена Алексеевна

Индивидуальный образовательный маршрут при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
по: Соболева, Александра Владимировна

Творческие задания как средство текущего контроля в обучении профессиональному английскому языку
по: Юрова, М. В.

Инструменты искусственного интеллекта для персонализации заданий по английскому языку при обучении студентов неязыковых специальностей
по: Пустовалова, Валерия Юрьевна

Содержание обучения английскому языку студентов бакалавриата инженерных специальностей
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

VR-технологии в контексте цифрового обучения иностранному языку в высшей школе
по: Хаврюк, Ольга Александровна

Цифровизация образования в контексте смешанного формата обучения иностранному языку
по: Медведева, Лариса Георгиевна

Возможности развития акмеологического потенциала обучения иностранному языку в техническом университете
по: Менгардт, Елена Рудольфовна

Обучение иноязычному профессиональному общению студентов направления подготовки "Агроинженерия" на основе реализации модели предметно-языкового интегрированного обучения
по: Сысоев, Павел Викторович

Упражнения на основе метода концептуального моделирования в процессе обучения иностранному языку: общая характеристика
по: Кузнецова, Екатерина Михайловна

Автоматизация процесса подготовки электронно-образовательной среды к началу учебного семестра
по: Трофимова, Екатерина Дмитриевна

Особенности обучения иностранному языку якутско-русских билингвов
по: Безукладников, Константин Эдуардович

Обучение иностранному языку в разноуровневой группе
по: Классен, Елена Вильгельмовна

Проблема развития фонематического слуха и артикуляции в контексте обучения иностранному языку
по: Семенов, Василий Михайлович

Нарративная парадигма и ее актуальность в контексте методики обучения иностранному языку
по: Левашкина, Зоя Николаевна

Вопросы обучения профессиональному английскому языку иностранных студентов в российских вузах
по: Кошель, Елена Юрьевна

Использование комиксов в обучении русскому языку как иностранному
по: Полозова, Ксения Александровна

Использование видеоматериала как средства формирования социокультурной компетенции в процессе обучения иностранному языку
по: Михайлова, Светлана Владимировна

Использование устного перевода на начальном этапе обучения иностранному языку (на примере испанского языка)
по: Нагорная, Татьяна Алексеевна

Концепция развития речевой направленности в условиях глобальной интеграции в процессе обучения иностранному языку
по: Заречнева, Нина Георгиевна

"Учебная фирма" как современная форма обучения иностранному языку студентов технических специальностей
по: Ванина, Ирина Львовна

Технология внедрения смешанного формата обучения иностранному языку как средство развития автономности обучающихся
по: Чичкина, Анна Анатольевна

Роль и место развития механизма вероятностного прогнозирования в процессе обучения иностранному языку
по: Кубрицкая, Светлана Андреевна

К проблеме профессионально ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах
по: Красилова, Елена Алексеевна

Современные методы обучения английскому языку
по: Конышева, Ангелина Викторовна
Публикация: (2005)

Обучение иностранному языку студентов экологических специальностей на основе дискурс-анализа
по: Головко, Оксана Станиславовна

Инструменты организации устной коммуникативной деятельности в смешанной форме обучения иностранному языку
по: Царегородцева, Ирина Андреевна

Введение компетентностной модели в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей
по: Харапудченко, Ольга Владимировна

Метод проектов как инновационная технология обучения французскому языку
по: Михалева, Любовь Викторовна 1949-2016

Онлайн средства обучения студентов иностранному языку: общая характеристика и типология
по: Кузнецова, Екатерина Михайловна

Проведение занятия по иностранному языку с участием приглашенного гостя
по: Солоненко, Александра Владимировна

Самостоятельная работа студентов по иностранному языку
по: Михайлова, Светлана Владимировна

Case study метод в обучении английскому языку для специальных целей: историография вопроса
по: Корнеева, Марина Александровна

Использование социальной сети в обучении студентов неязыковых факультетов иностранному языку
по: Ялынская, Арина Эдуардовна

Модульное обучение иностранному языку студентов технического вуза
по: Ковалева, Юлия Юрьевна

Метод Сторилайн как способ обучения иноязычной коммуникации погружением в языковую среду
по: Будлова, Тамара Юрьевна

К вопросу об интернационализации высшей школы международный опыт : информационные материалы
Публикация: (2015)

Гражданственно-ориентированная направленность при междисциплинарном обучении иностранному языку
по: Разенкова, Т. П.

Профессиональные компетенции студентов неязыкового вуза и возможности их формирования в процессе обучения иностранному языку
по: Сидоренко, Татьяна Валерьевна