Учебная автономия как неотъемлемый компонент процесса обучения иностранному языку в XXI в.
Предпринята попытка обзора исследовательской работы по проблеме развития навыков и умений учебной автономии при обучении иностранному языку в России. Автор сформулировал собственное определение термина "учебная автономия", выделить его компоненты, а также условия, необходимые для обеспе...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 344. С. 149-152 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001155047 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Предпринята попытка обзора исследовательской работы по проблеме развития навыков и умений учебной автономии при обучении иностранному языку в России. Автор сформулировал собственное определение термина "учебная автономия", выделить его компоненты, а также условия, необходимые для обеспечения активного процесса обучения иностранному языку, сопровождаемого личной ответственностью обучающегося. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 10 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |