Игра как средство диагностики межличностных взаимоотношений дошкольников в норме и с общим недоразвитием речи
Раскрывается методика диагностики межличностных взаимоотношений дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и нормальным речевым развитием, основанная на творческой сюжетно-ролевой игре. Получены данные, характеризующие особенности межличностных взаимоотношений детей с общим недоразвитие...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 345. С. 188-191 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001155389 Перейти в каталог НБ ТГУ |