Организация деятельности в совместном образовательном проекте вуза и старшей школы как условие изменения качества образования
Образовательный проект рассматривается как форма организации совместной деятельности, позволяющая решать актуальные проблемы среднего и высшего образования. Речь идет о самореализации старших школьников в интегрированном образовательном пространстве и о формировании проектных компетенций студенто...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 358. С. 145-151 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001159249 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Образовательный проект рассматривается как форма организации совместной деятельности, позволяющая решать актуальные проблемы среднего и высшего образования. Речь идет о самореализации старших школьников в интегрированном образовательном пространстве и о формировании проектных компетенций студентов-филологов. Для достижения обозначенных педагогических результатов в организации образовательного проекта используется диалог. С помощью диалога организуется деятельность на каждом этапе развития проекта. Это происходит в процессе проявления и переоформления дискурсивных полей, возникающих по сюжету деятельности. Проявление успешности участников проекта обнаруживается в двух моментах: качестве и содержании проектного действия, характере текстодеятельности (объем, сюжет, жанр текста, модальность). |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 12 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |