Аксиологический аспект содержания подготовки учителя иностранных языков как медиатора поликультурного пространства
Статья посвящена исследованию проблемной лакуны содержания подготовки учителя иностранных языков в аспекте его (учителя) способности и готовности к созданию, поддержке и развитию в поликультурном образовательном пространстве современной школы безопасной для всех субъектов образовательного процесс...
| Published in: | Вестник Томского государственного университета № 517. С. 215-224 |
|---|---|
| Other Authors: | , , , |
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001272837 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| LEADER | 03203nab a2200361 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha001272837 | ||
| 005 | 20251218164133.0 | ||
| 007 | cr | | ||
| 008 | 251215|2025 ru s c rus d | ||
| 024 | 7 | |a 10.17223/15617793/517/24 |2 doi | |
| 035 | |a koha001272837 | ||
| 040 | |a RU-ToGU |b rus |c RU-ToGU | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Аксиологический аспект содержания подготовки учителя иностранных языков как медиатора поликультурного пространства |c Н. Д. Гальскова, Н. Л. Орешкова, В. П. Шабанова, О. Г. Ефимова |
| 246 | 1 | 1 | |a Peculiarities of university students' perception of value-oriented content |
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 504 | |a Библиогр.: 38 назв. | ||
| 520 | 3 | |a Статья посвящена исследованию проблемной лакуны содержания подготовки учителя иностранных языков в аспекте его (учителя) способности и готовности к созданию, поддержке и развитию в поликультурном образовательном пространстве современной школы безопасной для всех субъектов образовательного процесса иноязычной коммуникативной среды. В связи с этим особое внимание уделяется анализу аксиологических аспектов содержания подготовки учителя иностранного языка в контексте реализации социального заказа многонационального российского общества на подготовку педагогических кадров, способных к осуществлению профессиональной деятельности в современной поликультурной школьной среде и выполнению функции медиатора. | |
| 653 | |a медиация | ||
| 653 | |a идентичность | ||
| 653 | |a поликультурное образовательное пространство | ||
| 655 | 4 | |a статьи в журналах | |
| 700 | 1 | |a Гальскова, Наталья Дмитриевна |9 153897 | |
| 700 | 1 | |a Орешкова, Надежда Леонидовна |9 1013396 | |
| 700 | 1 | |a Шабанова, Вероника Петровна |9 1013397 | |
| 700 | 1 | |a Ефимова, Ольга Геннадьевна |9 1013398 | |
| 773 | 0 | |t Вестник Томского государственного университета |d 2025 |g № 517. С. 215-224 |x 1561-7793 |w 0065-98160 | |
| 852 | 4 | |a RU-ToGU | |
| 856 | 4 | |u https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001272837 | |
| 856 | |y Перейти в каталог НБ ТГУ |u https://koha.lib.tsu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1272837 | ||
| 908 | |a статья | ||
| 999 | |c 1272837 |d 1272837 | ||
| 039 | |b 100 | ||