Проблемное обучение чтению на занятиях по иностранному языку как инструмент формирования читательской автономии у студентов вуза
В контексте современных вызовов высшего образования, связанных с цифровизацией, фрагментацией восприятия информации и некорректным использованием искусственного интеллекта студентами, формирование читательской автономии приобретает особую актуальность как основа непрерывного самообразования. Пред...
| Опубликовано в: : | Язык и культура № 72. С. 144-154 |
|---|---|
| Главный автор: | Ариян, Маргарита Анастасовна |
| Другие авторы: | Те, Дарья Александровна |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001273525 Перейти в каталог НБ ТГУ |
Похожие документы
-
Особенности интерпретации проблемы в современном научном знании
по: Ардашкин, Игорь Борисович -
Продуктивные способы формирования правильного типа читательской деятельности
по: Котырло, Лариса Ивановна -
Обучение школьников 10–11-х классов иноязычной письменной речи с использованием метакогнитивных стратегий
по: Ариян, Маргарита Анастасовна -
Проблемное обучение основные вопросы теории
по: Махмутов, Мирза Исмаилович
Публикация: (1975) -
Проблемное обучение
по: Лернер, Исаак Яковлевич
Публикация: (1974)
