Когнитивно-деятельностные аспекты использования нейросетей в высшем образовании
Рассматриваются разные точки зрения исследователей и специалистов в области целесообразности использования искусственного интеллекта (ИИ) в образовании. Предлагается обзор некоторых инструментов, интегрированных в современную сферу образования, отмечаются положительные и отрицательные аспекты испол...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 521. С. 194-201 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001290235 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Рассматриваются разные точки зрения исследователей и специалистов в области целесообразности использования искусственного интеллекта (ИИ) в образовании. Предлагается обзор некоторых инструментов, интегрированных в современную сферу образования, отмечаются положительные и отрицательные аспекты использования нейросетей в высшем образовании. Проведен анализ возможностей использования программ искусственного интеллекта в академической и научно-исследовательской деятельности студентов и аспирантов. Предлагается методический инструментарий повышения когнитивной деятельности обучающихся в форме проблемных заданий, связанных с созданием промптов и интерпретацией сгенерированной информации. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 25 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |