Готовность системы общего образования к применению технологий искусственного интеллекта: методологические вызовы регионального внедрения
Актуализирована проблема разработки научно-обоснованной комплексной оценки готовности региональных систем общего образования к внедрению технологий искусственного интеллекта (ИИ), что затрудняет целенаправленное развитие цифровой образовательной среды в педагогической практике. Выделены методо...
| Опубликовано в: : | Вестник Томского государственного университета № 520. С. 198-205 |
|---|---|
| Другие авторы: | , , , |
| Формат: | Статья в журнале |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001290834 Перейти в каталог НБ ТГУ |
| Итог: | Актуализирована проблема разработки научно-обоснованной комплексной оценки готовности региональных систем общего образования к внедрению технологий искусственного интеллекта (ИИ), что затрудняет целенаправленное развитие цифровой образовательной среды в педагогической практике. Выделены методологические основания, на этой базе разработана и апробирована методика оценки, включающая критерии готовности (нормативно-правовое, материально-техническое, информационное и кадровое обеспечение, практики применения ИИ-технологий). Проведена оценка инфраструктурных и человеческих ресурсов системы общего образования Томской области. Доказана релевантность критериев готовности и сделан вывод об использовании модельного представления по регулированию применения технологий ИИ для региональных систем образования. |
|---|---|
| Библиография: | Библиогр.: 31 назв. |
| ISSN: | 1561-7793 |