Рациональное и иррациональное в педагогической аксиоматике (на примере материалов "Учительской газеты")
Рассмотрена эволюция представлений о рациональном и иррациональном в педагогической рефлексии; затрагивается вопрос роли апперцепций в формировании субъективного аксиологического восприятия участников педагогического процесса; анализируются возможности построения журналистского текста, затрагиваю...
| Опубликовано в: : | Вопросы журналистики № 18. С. 5-28 |
|---|---|
| Главный автор: | Попова, Елена Аркадьевна |
| Формат: | Статья в сборнике |
| Язык: | Russian |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001291274 Перейти в каталог НБ ТГУ |
Похожие документы
-
Свойства медиатекста и свойства социального времени: проблематика отражения и восприятия темпоральности в журналистике
по: Байдина, Вероника Сергеевна -
Местная пресса как скрепа социальных пространств
по: Ершов, Юрий Михайлович -
Теория и практика моделирования медиатекста рекомендовано Учебно-методической комиссией по УГСН 42.00.00 "Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело" к использованию в учебном процессе образовательных программ бакалавриата и магистратуры "Журналистика", "Реклама и связи с общественностью
Публикация: (2024) -
Эстетика аудиовизуальной журналистики [учебное пособие для направления бакалавриата "Журналистика"
Публикация: (2022) -
Политический медиатекст: к проблеме идентификации
по: Кручевская, Галина Владимировна
