Разработка лабораторного практикума по изучению закона всемирного тяготения на основе использования измерений с борта научно-образовательного спутника, находящегося на орбите

При написании данной статьи рассматривались методы дистанционного образования, в частности, проведение лабораторных работ при дистанционной форме обучения. Были рассмотрены различные подходы к проведению лабораторных работ при данной форме. Например, разработка виртуального практикума на основе я...

Полное описание

Библиографическая информация
Опубликовано в: :Открытое и дистанционное образование № 4. С. 63-67
Главный автор: Трушляков, Валерий Иванович
Другие авторы: Саютин, Владимир Николаевич
Формат: Статья в сборнике
Язык:Russian
Предметы:
Online-ссылка:https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001291426
Перейти в каталог НБ ТГУ
Описание
Итог:При написании данной статьи рассматривались методы дистанционного образования, в частности, проведение лабораторных работ при дистанционной форме обучения. Были рассмотрены различные подходы к проведению лабораторных работ при данной форме. Например, разработка виртуального практикума на основе языков программирования высокого уровня или разработка виртуальных лабораторных работ с помощью имеющихся программных средств. В статье описывается разработка лабораторной работы по физике на тему "Закон всемирного тяготения", на основе удаленной лабораторной установки. В качестве удаленной лабораторной установки выбран образовательный научный спутник. Также в статье описывается программный продукт, с помощью которого можно проводить лабораторную работу, а также обрабатывать данные, полученные со спутника через Интернет. Приведены несколько примеров лабораторных работ на определение массы земли, вначале студенту дается задача на расчет массы земли по определенным параметрам, затем с помощью моделирующей программы студент проводит виртуальный опыт, после чего в программу вносятся реальные данные со спутника, и студент рассчитывает массу земли на основе этих данных. Это позовляет студенту рассмотреть данную проблему со всех сторон.
Библиография:Библиогр.: 9 назв.
ISSN:1609-5944